Regalemnto Dgeti

DISPOSICIONES LEGALES

TOMO V

REGLAMENTO GENERAL DE LOS PLANTELES DE LA D.G.E.T.I.

SEP

Reglamento General de los Planteles Dependientes de la DGETI

DICIEMBRE DE 1980

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL

ISBN: 958-804-392-3

INDICE

Capitulo

I. Disposiciones Generales
II. Del Nivel Educativo que Imparten y sus Características
III. De losObjetivos y Atribuciones de los Planteles
IV. De su Patrimonio
V. De la Organización
VI. Del Personal Directivo
VII. De los Órganos auxiliares
VIII. Del Personal
IX. De los Alumnos
X. De la Responsabilidad y Sanciones
XI. De la Labor Educativa y su Evaluación
XII. De la Validez de los Estudios
XIII. Del Servicio Social
XIV. De la Titulación
XV. De lasBecas
XVI. Del Sistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial
De su Organización
De su Oficina
Del Ingreso
De la Revisión y Convalidación de Estudios
De la Asesoría Educativa
De la Evaluación del Aprendizaje
De la Acreditación Administrativa

Transitorios

CAPITULO I

Disposiciones Generales

Articulo 1°. El presente Reglamento regirá en todas las escuelas oficialesdependientes de la Dirección General de la Educación Tecnológica Industrial; en consecuencia, será de observancia obligatoria para funcionarios, docentes, empleados y alumnos de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, centros de estudios Tecnológicos y Escuela Nacional de Maestros de Capacitación para el Trabajo Industrial.

Articulo 2°. Los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, losCentros de Estudios Tecnológicos y la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación para el Trabajo Industrial, constituyen un sistema unitario de educación técnica media superior, cuya cohesión se deriva de su dependencia de la Subsecretaria de Educación e Investigación Tecnológicas, en primera instancia y, en consecuencia, de la Secretaria de la Educación Publica, y de su misión de formartécnicos profesionales que demanda el desarrollo económico, social y cultural del país.

CAPITULO II

Del Nivel Educativo que Imparten y sus Características

Articulo 3°. En los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, se impartirá enseñanza de nivel medio superior con carácter propedéutico terminal: es decir, mediante este modelo educativo se proporcionara al alumno una doble alternativapara la continuación de estudios a nivel superior, permitiéndole, al mismo tiempo, optar por alguna posible salida lateral de trabajo en calidad de técnico con cedula profesional.

Articulo 4°. En los Centros de Estudios Tecnológicos, se impartirá enseñanza de nivel medio superior con carácter terminal, cuya finalidad es la formación de técnicos profesionales dirigidos a satisfacer losrequerimientos del campo laboral especifico de su carrera y de la fusión de mando intermedio que le es propia; que en su calidad de técnicos profesionales, han de resolver.

Articulo 5°. En la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación parar el Trabajo Industrial, la enseñanza impartida también pertenece al nivel medio superior con carácter terminal, siendo su objetivo formar profesionistas con unacalidad psicopedagógica y técnica tal que sean capaces de realizar labores de docencia en áreas tecnológicas del nivel medio básico y desarrollar actividades en el campo laboral de su carrera.

Articulo 6°. El ciclo de estudios en los tres modelos educativos, tendrá una duración mínima de seis semestres y máxima de ocho semestres en la modalidad escolarizada, y de cuatro a nueve semestres en laextraescolarizada, o abierta.

Articulo 7°. La educación a impartir en los tres modelos educativos, comprende áreas de cuatro grandes ramas del conocimiento: Ciencias Físico-Matemáticas, Ciencias Medico-Biológicas, Ciencias Químico-Biológicas, y Ciencias Sociales.

CAPITULO III

De los Objetivos y Atribuciones de los Planteles

Articulo 8°. En función de su naturaleza, sus objetivos son:...