regimen juridico de la educacion

EVOLUCIÓN DEL RÉGIMEN
JURÍDICO DE LA
EDUCACIÓN SUPERIOR EN
LA REPÚBLICA DE PANAMÁ
Osear Ceville
Licenciado en Derecho y Ciencias Políticas con Maestría en Derecho
Comercial y Comercio Internacional, se desempeña c o m o Procurador de la
Administración. H a sido Director Jurídico de la Universidad de Panamá
(2001-2003), Magistrado de la Corte Suprema de Justicia (1999), Viceministro
de laPresidencia (1996-1999), Miembro de la Comisión de los Derechos
Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas (1996-2000), y
Profesor de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de
Panamá y la Universidad de Ciencia y Tecnología ( U L A C I T )

Universidad de P a n a m á
Instituto de Estudios Nacionales
2003

378
C625ev Consejo de Rectores de PanamáEvolución del Régimen Jurídico de la Educación Superior
en la República de Panamá / Osear Ceville - Panamá :
Universidad Tecnológica de Panamá, 2005.
37p. ; 27 c m .
ISBN 9962-802-70-9
1. EDUCACIÓN SUPERIOR - PANAMÁ 2. EDUCACIÓN
SUPERIOR - LEGISLACIÓN - PANAMÁ
I. Título.

PRESENTACIÓN COLECCIÓN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
IESALC-UNESCO / CONSEJO DE RECTORES DE PANAMÁ
Una enseñanza decalidad para todos a lo largo de la vida, basada en el mérito y la equidad,
es la visión de la U N E S C O para el desarrollo de la educación. Para lograr esta meta, la
U N E S C O busca promover la educación c o m o derecho fundamental de conformidad con la
Declaración Universal de Derechos H u m a n o s , mejorar la calidad de la educación mediante
la diversificación de sus contenidos y métodosy la promoción de valores compartidos
umversalmente, a d e m á s de promoverla experimentación, innovación, difusión y utilización
compartida de la información y de las mejores prácticas académicas, así c o m o el diálogo
sobre políticas en materia de educación. El Instituto Internacional de la U N E S C O para la
Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) es el ente encargadode poner
en práctica el programa de la U N E S C O relativo a la educación superior en América Latina y
el Caribe.

La misión esencial del IESALC es contribuir decidida y efectivamente a lograr una
transformación profunda y permanente de la educación superior en América Latina y el
Caribe, afianzando un programa de trabajo que, entre otros propósitos, procure constituirse
en instrumentopara apoyar la gestión del cambio y las transformaciones. E s una instancia
que armoniza, promueve y coordina las iniciativas y demandas generadas por los sistemas
de Educación Superior, sus integrantes y los actores vinculados a ellos, con el fin de
establecer el nuevo consenso que coloque "a las Instituciones de Educación Superior en
una mejor posición para responder a las necesidades presentesy futuras del desarrollo
humano sostenible" (Conferencia de La Habana, 1996). El logro de la misión del IESALC se
alcanza a través de: una educación superior para un desarrollo h u m a n o endógeno y
sostenible, una transformación de la gestión de la educación superior, así c o m o en la
reformulación de la cooperación internacional.

El IESALC tiene c o m o objetivos promover unacooperación m á s estrecha entre los Estados
Miembros de la región, sus instituciones y especialistas en el c a m p o de la educación
superior; contribuir a mejorar el conocimiento mutuo de los sistemas de educación superior
de la región con el fin de facilitar su comparación con otras regiones del m u n d o para asistir a
su desarrollo; ayudar a todo Estado Miembro que solicite la cooperación delInstituto a
mejorar y desarrollar sus sistemas e instituciones de educación superior dentro del proceso
de reforma que haya emprendido.

Otras metas incluyen promover y apoyar, en el marco de la integración regional, una mayor
movilidad de profesionales de los establecimientos de educación superior, particularmente
en países de menor desarrollo relativo, con miras a utilizar mejor los...