Regimenes Y Sistemas Politicos
Páginas: 379 (94704 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2012
REGÍMENES Y SISTEMAS
POLÍTICOS
SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS
1.1
El sistema político.
1.2
El régimen político
2
LOS SISTEMAS POLÍTICOS
2.1
El Sistema democrático-liberal
2.2
El Sistema Socialista
2.3
El Sistema Autoritario
2.3.1 El fascismo
2.3.2 El nacional-socialismo
3
EL RÉGIMEN PRESIDENCIAL Y FEDERAL DE LOS
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
3.1El Poder ejecutivo
3.2
El Congreso Federal
3.3
El Poder judicial
3.4
El sistema de partidos
4
EL RÉGIMEN POLÍTICO DE FRANCIA
4.1
El Presidente de la República
4.2
El Gobierno
4.3
El Parlamento
4.4
El Consejo Constitucional
5
EL RÉGIMEN MONÁRQUICO-CONSTITUCIONAL DEL
REINO UNIDO DE GRAN BRETAÑA E IRLANDA DEL
NORTE
5.1
La Corona
5.2El Parlamento
5.3
El Gabinete
6
LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA ESPAÑOLA
6.1
La Corona
6.2
El Congreso de los diputados
4
6.3
Del Senado
6.4
Del Poder Judicial
7
LA REPÚBLICA PARLAMENTARIA ITALIANA
7.1
El Presidente
7.2
El Gobierno
7.3
El Parlamento
7.4
La Corte Costituzionale
8
EL RÉGIMEN SOCIALISTA CUBANO
8.1
Losfundamentos constitucionales
8.2
La asamblea Nacional del Poder popular
8.3
El Partido Comunista cubano.
9
EL RÉGIMEN SOCIALISTA CHINO
9.1
La Constitución
9.2
La Asamblea Popular
9.3
El Presidente de la República y el Consejo de Estado
9.4
El Tribunal Supremo y la Fiscalía Popular
5
DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
Espacio–
ProblemáticaPública
Tiempo y
Territorio
ADMINISTRACIÓN
Gestión del
Desarrollo
PÚBLICA
TERRITORIAL
Problemática
del Estado y
del Poder
Organizaciones
Públicas
Economía de
lo Público
Formación
General
El plan de estudios del Programa de Administración Pública Territorial, modalidad a distancia, se
encuentra estructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez, se constituyen enlos
contenidos nucleares del plan de formación que, en la exposición didáctica del conocimiento, se
acompañan de contenidos complementarios específicos.
Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una valoración relativa
en número de créditos y, en consecuencia, varía también en el número de asignaturas que lo
conjugan. El primer momento en cualquier proceso deformación ha de establecer las
particularidades del programa, de ahí que sea necesario dar a conocer los núcleos temáticos con
su respectiva valoración en número de créditos: Problemática pública, once (11) créditos;
Problemática del estado y del poder, 23 créditos; Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–
tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del desarrollo, 16 créditos; Economía de lopúblico, 18
créditos; y Formación general, 21 créditos.
De igual manera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el principio de la
problematización. En otras palabras, la formación en Administración Pública Territorial parte del
hecho de que la disciplina se encuentra en constante cambio teórico y práctico; lo cual genera, a
su vez, problemas multifacéticos que implican laformación de profesionales con capacidad de
comprender, explicar y resolver los distintos textos y contextos que conforman la administración
pública.
6
NÚCLEO: PROBLEMÁTICA DEL ESTADO Y DEL PODER
El núcleo de Estado y Poder es fundamental en la formación del profesional de la ESAP, puesto
que le permite al estudiante construir los elementos de juicio para comprender y analizar de
maneraautónoma la problemática del Estado, entendido como la máxima instancia de
organización política y de las relaciones de poder que le son consustanciales; analizando los
diferentes niveles de expresión y concreción de la dinámica del Estado como eje de vital
importancia para la comprensión del papel del Administrador Público1.
El estudio del Estado y del poder obedece a que durante las...
POLÍTICOS
SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS
1.1
El sistema político.
1.2
El régimen político
2
LOS SISTEMAS POLÍTICOS
2.1
El Sistema democrático-liberal
2.2
El Sistema Socialista
2.3
El Sistema Autoritario
2.3.1 El fascismo
2.3.2 El nacional-socialismo
3
EL RÉGIMEN PRESIDENCIAL Y FEDERAL DE LOS
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
3.1El Poder ejecutivo
3.2
El Congreso Federal
3.3
El Poder judicial
3.4
El sistema de partidos
4
EL RÉGIMEN POLÍTICO DE FRANCIA
4.1
El Presidente de la República
4.2
El Gobierno
4.3
El Parlamento
4.4
El Consejo Constitucional
5
EL RÉGIMEN MONÁRQUICO-CONSTITUCIONAL DEL
REINO UNIDO DE GRAN BRETAÑA E IRLANDA DEL
NORTE
5.1
La Corona
5.2El Parlamento
5.3
El Gabinete
6
LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA ESPAÑOLA
6.1
La Corona
6.2
El Congreso de los diputados
4
6.3
Del Senado
6.4
Del Poder Judicial
7
LA REPÚBLICA PARLAMENTARIA ITALIANA
7.1
El Presidente
7.2
El Gobierno
7.3
El Parlamento
7.4
La Corte Costituzionale
8
EL RÉGIMEN SOCIALISTA CUBANO
8.1
Losfundamentos constitucionales
8.2
La asamblea Nacional del Poder popular
8.3
El Partido Comunista cubano.
9
EL RÉGIMEN SOCIALISTA CHINO
9.1
La Constitución
9.2
La Asamblea Popular
9.3
El Presidente de la República y el Consejo de Estado
9.4
El Tribunal Supremo y la Fiscalía Popular
5
DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
Espacio–
ProblemáticaPública
Tiempo y
Territorio
ADMINISTRACIÓN
Gestión del
Desarrollo
PÚBLICA
TERRITORIAL
Problemática
del Estado y
del Poder
Organizaciones
Públicas
Economía de
lo Público
Formación
General
El plan de estudios del Programa de Administración Pública Territorial, modalidad a distancia, se
encuentra estructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez, se constituyen enlos
contenidos nucleares del plan de formación que, en la exposición didáctica del conocimiento, se
acompañan de contenidos complementarios específicos.
Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una valoración relativa
en número de créditos y, en consecuencia, varía también en el número de asignaturas que lo
conjugan. El primer momento en cualquier proceso deformación ha de establecer las
particularidades del programa, de ahí que sea necesario dar a conocer los núcleos temáticos con
su respectiva valoración en número de créditos: Problemática pública, once (11) créditos;
Problemática del estado y del poder, 23 créditos; Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–
tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del desarrollo, 16 créditos; Economía de lopúblico, 18
créditos; y Formación general, 21 créditos.
De igual manera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el principio de la
problematización. En otras palabras, la formación en Administración Pública Territorial parte del
hecho de que la disciplina se encuentra en constante cambio teórico y práctico; lo cual genera, a
su vez, problemas multifacéticos que implican laformación de profesionales con capacidad de
comprender, explicar y resolver los distintos textos y contextos que conforman la administración
pública.
6
NÚCLEO: PROBLEMÁTICA DEL ESTADO Y DEL PODER
El núcleo de Estado y Poder es fundamental en la formación del profesional de la ESAP, puesto
que le permite al estudiante construir los elementos de juicio para comprender y analizar de
maneraautónoma la problemática del Estado, entendido como la máxima instancia de
organización política y de las relaciones de poder que le son consustanciales; analizando los
diferentes niveles de expresión y concreción de la dinámica del Estado como eje de vital
importancia para la comprensión del papel del Administrador Público1.
El estudio del Estado y del poder obedece a que durante las...
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