Region Centro
Para el tercer semestre se establece la importancia de desarrollar prácticas de campo, esto con la finalidadcomplementar la formación integral del estudiante a través de la incorporación de conocimientos directos, reales y vivenciales que le permiten adquirir las competencias básicas sobre el atributo de lacomprensión – análisis - identificación. De esta manera se puede coadyuvar en la formación del estudiante de geografía, para observar, identificar, clasificar, analizar y comprender desde una perspectivaregional, las características de dos territorios mexicanos, esto con la finalidad de asociar las condiciones ambientales, ecológicas, geográficas, territoriales y económicas peculiares.
Considerandoesta perspectiva se pretende analizar territorios de tres regiones geoeconómicas de México: centro, centro occidente y sur, estudiando sus principales componentes físicos, biogeográficos ysocioeconómicos. Desde la perspectiva se analizarán los elementos que dieron origen a la regionalización del territorio mexicano. Enfocado en el plan de estudios de la Facultad de Geografía de la UniversidadAutónoma del Estado de México, la práctica fue realizada en los días 27,28 ,29 y 30 de octubre de año 2011, con la finalidad de conocer dos de las grandes regiones geoeconómicas de México, basado en labiografía de Ángel Bassols Batalla titulada “Geografía Económica de México”, del año1970. Desde la perspectiva de la Teoría del Lugar Central, Teoría de los Sistemas complejos y la Teoría de los Polos seanaliza la región Sur, y Centro Occidente; pretendiendo asociar las condiciones ambientales, ecológicas, geográficas, territoriales y económicas peculiares.
Objetivo:
Comprender y analizar desdela perspectiva de la geografía regional las condiciones geográficas, ambientales, ecológicas, económicas, políticas y socioculturales de territorios mexicanos en tres regiones geoeconómicas:...
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