Regiones Geográficas

Tema: regiones geográficas
Actividad: sectoricemos la escuela
5º-6º-7º EGB

Fundamentos

Es común que este tema se aborde enseñando a los alumnos las regiones como algo dado, como si fuera unadivisión más del territorio argentino, como las provincias. Es común también que se divida a los chicos en grupos asignando a cada uno una región para que presente a sus compañeros. Pero pocas vecesnos preguntamos con los chicos:

• ¿Por qué se divide al país en regiones?
• ¿Para qué se regionaliza un territorio?
• ¿Quién lo decide? ¿Para qué?
• ¿Se regionaliza distinto para finesdiferentes y según criterios diferentes?
• ¿Se puede regionalizar cualquier espacio?

Una región es un espacio que se organiza de forma homogénea y de manera diferenciada. Según el criterio queutilicemos tendremos uno u otro tipo de regionalización. Podemos distinguir distintos criterios: naturales, históricos, económicos, urbanos, o varios de ellos. Es prácticamente imposible que a una regióngeográfica la podamos definir por todos los criterios. Debemos, pues, elegir los que nos parezcan más significativo o útiles para el fin que nos proponemos.
La escuela es un espacio conocido por elalumno, en el que se desarrollan las actividades cotidianas. Esto le permitirá tomar decisiones respecto de la consigna con conocimiento pleno de la realidad sobre la que tendrá que decidir. Esimportante aclarar que una escuela no es un espacio geográfico, pero sí un espacio estructurado socialmente, es decir, donde son las actividades de las personas, sus valores, sus necesidades las quedeterminan que sea de una manera u otra. Y en este sentid, es un buen punto de inicio para pensar algunas cuestiones que luego pueden ser transferidas al tratamiento de las regiones geográficas.


Lasecuencia

• División en grupos
• Consignas
• Trabajo en grupo: discusión
• Puesta en común
• Conclusiones

La actividad se inicia dividiendo a los chicos en grupos de 3 o 4. Dado un plano de la...