Registro

1. Acceso al campo:
En este primer punto pues yo y mis compañeras tuvimos que ir a la escuela y hablar con el director; es decir hubo un contacto físico porque ninguna de mis compañeras conocía al director.
2. Naturaleza de la Tarea.
El primer día que asistimos a esta escuela primaria, fue el día miércoles ya que anteriormente habíamos empezado las practicas en una escuela primaria en dondemis compañeros y tuvimos un problema con una de las trabajadoras de esa institución, también porque habíamos llegado un poco tarde ya que en la escuela los maestros no nos dejan salir por eso fue que todos decidimos cambiar de institución educativa; ese mismo día tuvimos que ir a buscar la escuela ya que nos quedaba poco tiempo porque, la maestra nos pide lo que es el vagabundeo y nos teníamosque apresurar.
El primer día que entramos a la escuela primaria Melchor Ocampo fue el día miércoles 28 de septiembre del presente años, ese día tuvimos mucha suerte ya que el mismo director nos recibió, aunque nos hiso esperar un poco pero pues no nos quedaba de otra.
3. Puntos de decisión.
Al momento de entrar a la dirección todos mis compañeros estaba muy nerviosos, teníamos miedo de quenos dijeran que no, pero pues eso no paso. En cuanto le dijimos al director que íbamos porque queríamos perderle que nos diera la oportunidad de realizar las practicas de observación porque somos alumnas de la Universidad Del Golfo de México, el director nos dio su punto de vista, y al final nos dijo que si nos aceptaba, todos mis compañeros se sintieron muy felices porque pues al fin habíamosencontrado escuela, aunque el director quería que consiguiéramos a otros dos compañeros ya que en la institución hay nueve grupos y nosotros éramos solo siete, esta era una oportunidad de que otros compañeros que no habían dado sus prácticas fueran en la misma escuela.
4. Con quien contactar.
* En este caso el contacto fue con el director.
* La secretaria nos tuvo que abrir el portón.5. ¿Cómo iniciaron el contacto?
El contacto fue formal ya que ninguno de mis compañeros concia al director de la escuela.
6. ¿Cómo mantener el contacto?
* En este caso todos mis compañeros se presentaron como alumnos de la UGM y además de eso fuimos con toda la responsabilidad para asumir otra responsabilidad, que era observar a niños de la escuela primaria.
* El compromisoque asumimos fue de llegar a las tres de la tarde y salir a las seis de la tarde.
* Ser responsables con los alumnos y con nosotros mismos como alumnos.
* Rifar el grupo donde vamos a dar nuestras observaciones.
* Acatarnos a las reglas que el maestro del grupo tuviese.
* El otro compromiso que asimos fue que asistiríamos cuatro días; tres horas diarias, que al final fueron 12 horas.7. Mapas temporales.
HORARIO DE CLASES |
Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves |
2:00-3:00 | Español | Educación física | Historia | Español |
3:00-4:00 | Español | Matemáticas | Matemáticas | Computación |
4:00-4:30 | Receso | Receso | Receso | Receso |
4:30-5:30 | Matemáticas | Computación | Matemáticas | Geografía |
5:30-6:30 | Matemática | Historia| Geografía | Geografía |

8. Mapas espaciales

Registro anecdótico.
1. Observación natural.
* Cuando el director me llevo al salón que me toco, el maestro no me acepto.
* Cuando entre al salón del Quinto “A” los alumnos no estaban en su salón si no estaban en educación física.
* Al final me quede en el Quinto Grado del grupo “B”
* En este salón habían pocos alumnos.* Al momento de entrar todos los alumnos me dieron la bienvenida al igual que la maestra del grupo.
* El tema del primer día en el salón de clase fue “la Fabula” en donde los niños tenían que formar equipos para redactar una Fabula.
* Para hacer los equipos los alumnos no se quejaban con quien les tocara si no que ellos mismo escogían con quien trabajar.
* Los alumnos en el...