reglamento del colegio San Jose



MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACION VILLA TUNARI
NUCLEO ESCOLAR SAN JOSE













SAN JOSÉ, AGOSTO DE 2014





REGLAMENTO INTERNO UNIDADES EDUCATIVAS

DOCENTE, ESTUDIANTE, ADMINISTRATIVO Y PADRES DE FAMILIA

DEPARTAMENTO
CHABAMBAMBA
DISTRITO
VILLA TUNARI
PROVINCIA
CHAPARE
LOCALIDAD
SAN JOSE
UNIDAD EDUCATIVA
SAN JOSE
DEPENDENCIAVILLA TUNARI
AREA
RURAL
TELEFONO

DIRECCION
COMUNIDAD DE SAN JOSE

CAPITULO I
Artículo 1.Objetivo

Normar y regular el buen funcionamiento de la gestión académica y las relaciones de la jerarquización de los diferentes actores como los: docentes, estudiantes, administrativos y padres de familia de la Unidad Educativa San José en el marco de los principios, tratadosInternacionales y la Constitución Política del Estado vigente del Estado Plurinacional de Bolivia.

Artículo 2. Alcances

La Unidad Educativa de San José, en su afán de brindar una educación de calidad plantea una estructura organizativa y operativa, bien definida en la que se establece claramente las funciones generales y específicas de cada uno de los agentes educativos. Este reglamento está dirigidoa la siguiente jerarquización:
1. Personal directivo
2. Personal Docente
3. Personal administrativos
4. Estudiante de los diferentes niveles
5. Padres de familia

El cumplimiento del mismo es obligatorio para toda la Unidad Educativa.

Artículo 3. Bases y Fundamentos

Una base en la que se sustenta el reglamento interno del Núcleo Educativo San José, considera la trilogía: TRABAJO,ESTUDIO Y PRODUCCIÓN, como una condición, aplicando los mecanismos permitidos para su alcance y mantener en todo momento un nivel disciplinario consciente que coadyuve al logro de los objetivos fundamentales en la formación, capacitación integral de los educandos.
Los fundamentos legales en los que estará sustentado en el presente Reglamento Interno son:
Constitución Política del EstadoPlurinacional
Ley de la Educación N° 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez
Codigo Niña Niño y Adolescente, Ley 2026
Ley 045 Contra el Racismo y toda forma de Discriminación
Resolución Ministerial 001/2014emio de emitida por el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia.

ALGUNAS DEFINICIONES, PRINCIPIOS Y VALORES

Artículo 4. El presente reglamento tiene los siguienteslineamientos, principios, valores y definiciones (LEY 045)



PRINCIPIOS Y VALORES

Interculturalidad. Entendida como la interacción entre las culturas, que se constituye en instrumento para la cohesión y convivencia armónica y equilibrada entre todos los pueblos y naciones para la construcción de relaciones de igualdad y equidad de manera respetuosa.

Igualdad. Todos los seres humanos nacenlibres e iguales en dignidad y derecho.

Equidad. Entendida como el reconocimiento a la diferencia y el valor social equitativo de las personas para alcanzar la justicia social y el ejercicio pleno de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

Protección. Todos los seres humanos tienen derecho a igual protección contra el racismo y toda forma de discriminación, de maneraefectiva y oportuna en sede administrativa y/o jurisdiccional, que implique una reparación o satisfacción justa y adecuada por cualquier daño sufrido como consecuencia del acto racista y/o discriminatorio.

DEFINICIONES

Discriminación. Se define como “discriminación” a toda forma de distinción, exclusión, restricción o preferencia fundada en razón de sexo, color, edad, orientación sexual eidentidad de géneros, origen, cultura, nacionalidad, ciudadanía, idioma, credo religioso, ideología, filiación política o filosófica, estado civil, condición económica, social o de salud, profesión, ocupación u oficio, grado de instrucción, capacidades diferentes y/o discapacidad física, intelectual o sensorial, estado de embarazo, procedencia, apariencia física, vestimenta, apellido u otras que...