Reglas ortográficas

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.::TIPOS DE ACENTO::.
   Ortográfico  Orto gráfico: Relativo a la escritura recta escritura Ej. Gráfico Fonético  Foné tico: Se pronuncia, no se escribe. sonido relativo a…. Ej. dibujo Diacrítico  Dia crít ico: Sirve para diferenciar el significado de ------------------------------------una palabra. dos criterios (reltivo a…) Ej. tu (adjetivo posesivo) v/s tú (pronombre personal).::TIPOS DE VOCALES::.
Fuertes a e o Débiles i u

.::REGLAS DE ACENTUACIÓN::.
   Palabras agudas  Se acentúan las palabras terminadas en n, s o Vocal Palabras graves Se acentúan las palabras terminadas en consonante (menos n, s, o vocal) Excepciones: Podium, Presidium (no van acentuadas) Esdrújulas y sobreesdrújulas: Todas van acentuadas

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Comunicación Escrita I

EJEMPLOS: AgudasEsencial Canción Motor Colateral Soplar Ojalá Animación Sutil Vocal Formación

Graves Fácil Difícil Mármol Cárcel Útil Hábil Puerta César Ángel Fórum

Esdrújulas Fáciles Débiles Difíciles Útiles Hábiles Cárceles Esdrújula Sílaba Álbumes Ángeles

.::REGLAS DE SEPARACIÓN SILÁBICA PARA VOCALES::.
1. Una sola vocal pude formar sílaba. Ejemplos: A mor E co O dio 2. Los diptongos y triptongos noimpiden la formación del diptongo. Ejemplos: Ai re Coin ci den cia Cuauh té moc 3. La “H” intermedia no impide la formación del diptongo. Ejemplos: Pro hi bir Ahu ma da Ahi ja do 4. Dos vocales fuertes nunca quedaran en la misma sílaba. Ejemplos: Pa e lla Ca er Lí ne a 5. Dos vocales repetidas no forman diptongo Ejemplos: Le er Co or di na do ra Zo o ló gi co 6. Si la vocal débil va acentuada eldiptongo y el triptongo se destruyen Ejemplos: Ma íz Dí a Pa ís CASO DE EXCEPCIÓN A LA REGLA DE AGUDAS Y GRAVES::. Cuando en un aparente diptongo o triptongo, la vocal débil (i/u) suena más fuerte que la vocal fuerte (a/e/o), se destruye el diptongo y se acentúa. Comunicación Escrita I 2

REGLA DE LOS MONOSÍLABOS: Las palabras monosílabas se consideran agudas y por regla general nunca llevan tilde.Excepción= Palabras diacríticas Ejemplos: Sol Sal Mar Pan No

..::DIACRÍTICOS::.
ACENTO DIACRÍTICO::. Acento que sirve para diferenciar las distintas funciones de las palabras dentro de las oraciones. Aun (Preposición, Hasta, Incluso) Aun así llego De (Preposición) De mi parte… El (Artículo) El salón es muy acogedor.
Mi (Posesivo / Nota musical) En mi salón Tu (Posesivo) Tu bolígrafo Mas(Condicional) … mas no me acuerdo de ello. O (entre letras) En venta o renta Se (Preposición) Se me olvido el resto. Te (Nexo)

Te lo dije…
Si (Condicional / Nota musical) Si continúas con esa actitud… Solo (Sin compañía) Estuve solo toda la tarde.

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Comunicación Escrita I

Aún (Adjetivo de tiempo, todavía) Aún está durmiendo. Dé (Flexión del verbo dar) Necesito que me dé un consejo. Él(Pronombre) Le preguntaré a él. Mí ( Pronombre personal) El beneficio es para mí. Tú (Pronombre) Tú sabes de lo que hablo. Más (Adverbio de cantidad) Es más bella que tú Ó (entre números) 1916 ó 1917. Sé (Flexión del verbo saber y saber) Sé una buena alumna No sé nada al respecto Té (Sustantivo) Para mí un té de manzanilla. Sí (Afirmación / Pronombre) Volvió en sí esta noche. Sí, éste es mi trabajoSólo (únicamente, solamente) Sólo fue un momento.

.::PREGUNTAS::. ¿Cómo? ¿Cuándo ¿Dónde? ¿Cuál-es? ¿Cuánto? ¿Quiénes? ¿Qué?

.::DECLARATIVOS::. (RESPUESTAS) Como te mostré. Cuando compre esto. Donde solíamos ir. Durmió cual bebé. No importa cuanto me cueste Sin saber quienes eran No sé que decir.

.::ENFÁTICOS::. Aún no sé cómo resolver esto.

¡Cuánto tiempo perdido! ¡Qué sorpresa me lleve!Porqué  Sustantivo, Ejemplo= El porqué de las cosas. Está Flexión del verbo estar Ésta  Pronombre Esta…  Adjetivo demostrativo .:: ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS ::. Este/a… sustantivo Ese/a… sustantivo Aquel… sustantivo Aquellos… sustantivo Aquella/s… sustantivo Esos/as… sustantivo Estos/as… sustantivo Esta/e… sustantivo .::PRONOMBRES::. Éste-a Ése-a Aquél Aquéllos Aquéllas Ésos/ Ésas Éstos/as...
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