REGULACION
Páginas: 4 (907 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2014
•
FACULTADAD DE : CIENCIAS DE LA SALUD
•
ESCUELA PROFESIONAL DE : ENFERMERÍA
•
ASIGNATURA : PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
•
TEMA: TEORIA DE SIGMUND FREUD
•
CICLO : 1
•SEMESTRE : 2014 – 0
•
DOCENTE: VERONICAN SALAZAR ROLDAN
•
ALUMNA : ESTHER CAMACHO VALDERRAMA.
TEORÍA
Freud no inventó exactamente el concepto de mente consciente versus menteinconsciente, pero
desde luego lo hizo popular. La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en
un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías ysentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó pre
consciente, algo que hoy llamaríamos "memoria disponible": se refiere a todo aquello que somos
capaces derecordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos
capaces de traer a la consciencia. Actualmente, nadie tiene problemas con estas dos capas de la
mente, aunque Freudsugirió que las mismas constituían solo pequeñas partes de la misma.
La parte más grande estaba formada por el inconsciente e incluía todas aquellas cosas que no son
accesibles a nuestra consciencia,incluyendo muchas que se habían originado allí, tales como
nuestros impulsos o instintos, así como otras que no podíamos tolerar en nuestra mente consciente,
tales como las emociones asociadas a lostraumas.
El Ello, el Yo y el Superyó
Una parte (muy importante, por cierto) del cuerpo lo constituye el sistema nervioso, del que una de
sus características más prevalentes es la sensibilidad queposee ante las necesidades corporales. En
el nacimiento, este sistema es poco más o menos como el de cualquier animal, una "cosa", o más
bien, el Ello. El sistema nervioso como Ello, traduce lasnecesidades del cuerpo a fuerzas
motivacionales llamadas pulsiones (en alemán "Triebe"). Freud también los llamó deseos. Esta
traslación de necesidad a deseo es lo que se ha dado a conocer como...
FACULTADAD DE : CIENCIAS DE LA SALUD
•
ESCUELA PROFESIONAL DE : ENFERMERÍA
•
ASIGNATURA : PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
•
TEMA: TEORIA DE SIGMUND FREUD
•
CICLO : 1
•SEMESTRE : 2014 – 0
•
DOCENTE: VERONICAN SALAZAR ROLDAN
•
ALUMNA : ESTHER CAMACHO VALDERRAMA.
TEORÍA
Freud no inventó exactamente el concepto de mente consciente versus menteinconsciente, pero
desde luego lo hizo popular. La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en
un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías ysentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó pre
consciente, algo que hoy llamaríamos "memoria disponible": se refiere a todo aquello que somos
capaces derecordar; aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos
capaces de traer a la consciencia. Actualmente, nadie tiene problemas con estas dos capas de la
mente, aunque Freudsugirió que las mismas constituían solo pequeñas partes de la misma.
La parte más grande estaba formada por el inconsciente e incluía todas aquellas cosas que no son
accesibles a nuestra consciencia,incluyendo muchas que se habían originado allí, tales como
nuestros impulsos o instintos, así como otras que no podíamos tolerar en nuestra mente consciente,
tales como las emociones asociadas a lostraumas.
El Ello, el Yo y el Superyó
Una parte (muy importante, por cierto) del cuerpo lo constituye el sistema nervioso, del que una de
sus características más prevalentes es la sensibilidad queposee ante las necesidades corporales. En
el nacimiento, este sistema es poco más o menos como el de cualquier animal, una "cosa", o más
bien, el Ello. El sistema nervioso como Ello, traduce lasnecesidades del cuerpo a fuerzas
motivacionales llamadas pulsiones (en alemán "Triebe"). Freud también los llamó deseos. Esta
traslación de necesidad a deseo es lo que se ha dado a conocer como...
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