Regulación De Los Niveles De Glucosa y Lactato, Antes, Durante y Después De La Actividad Física Planeada, Con Un Control Alimenticio En Un Grupo De Deportistas (Voleibol) Con El Fin De Mejorar Su Rendimiento En El Deporte.

TITULO
Regulación de los niveles de glucosa y lactato, antes, durante y después de la actividad física planeada, con un control alimenticio en un grupo de deportistas (voleibol) con el fin de mejorar su rendimiento en el deporte.
INTRODUCCIÓN
Trabajar con un grupo de voleibolistas de 17 a 27 años, analizando el cambio en los niveles de glucosa y lactato en cada uno de ellos. Regulándolomediante el control alimenticio y rutinas de ejercicio, con el fin de potenciar sus habilidades tales como. Saltabilidad, fuerza, resistencia a fuerza, velocidad etc. Esperando obtener resultados positivos en el rendimiento deportivo.

http://www.efdeportes.com/efd66/lactato.htm
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Teniendo en cuenta que los deportistas inician su proceso de especialización en eldeporte, y partiendo de sus falencias como la falta de fuerza, la baja resistencia, y el consumo innecesario de energía, con base, en las diferentes medidas de glucosa y lactato se pretende mejorar sus capacidades físicas y coordinativas ya que no cuentan con la información necesaria para alimentarse de una manera eficiente, acorde con la exigencia del deporte a desarrollar.

ANTECEDENTES:http://voleibolmexico.com/entrenamiento/nutricion_en_el_voleibol (importante)
Artículo: plan de entrenamiento enfocado al voleibol
Autor:
Misleidy Fortún Arches http://www.google.com.co/#hl=es&source=hp&biw=1138&bih=555&q=misleydi+fortun+arches&aq=f&aqi=&aql=&oq=&fp=7984400299d550cf
Municipio de Anaco (Estado de Anzoátegui- Venezuela)
Año: 2010
Podemos ubicar muchos estudios realizados que nospermiten entender la importancia de un plan de entrenamiento que genere un cambio positivo frente a las necesidades del deportista tanto físicas como, metabólicamente para un mejor desempeño en la parte competitiva.
Una planificación adecuada de los métodos y procedimiento que permitan al deportista adquirir el conocimiento correcto de sus falencias y necesidades. Por lo cual el conjunto deejercicios encaminado a mejorar sus capacidades de los deportista juveniles.
En la presente investigación se trabaja un grupo de jóvenes que en sí solo poseían un entrenamiento base pero no uno de fases adecuadas para un mejor rendimiento. Lo cual da a conocer diferentes resultados donde se detectan falencias en algunos aspectos de las técnicas del deporte como tal.
De aquí parte la necesidad dever como los resultados en cada campeonato donde la problemática de los diferentes aspectos técnicos como.
Dominio del espacio en la recepción.
Mala ubicación detrás del balón.
Poca precisión al ejecutar el movimiento.
Poca coordinación del movimiento.

http://www.efdeportes.com/efd46/voleie.htm
Introducción
La evaluación y el análisis de las prestaciones de los jugadores y de los equiposconstituyen un aporte de información esencial para los entrenadores (Grosgeorge, 1990), que permite conocer las características de la actividad competitiva en situaciones reales de juego.
La planificación del entrenamiento ha de adecuarse al esfuerzo de cada deportista en la competición, para lo que hay que realizar mediciones en situaciones reales de juego (Barbero, 1998).
Los parámetros quese utilizan en la realización de estos análisis y que nos van a permitir conocer las cargas a las que están sometidos los deportistas durante el juego, son diversos. Por un lado están aquellos que intentan valorar la carga física: tiempos de esfuerzo y pausa, tipo de acciones, número de acciones, etc.; y, por otro, los que intentan valorar la carga fisiológica: distribución de la frecuenciacardíaca, niveles de acumulación de ácido láctico, consumo de oxígeno, etc.
Son numerosos los autores que han realizado estudios en deportes de carácter intermitente, como el fútbol (Bangsbo, 1994; Kirkendall, 2000; Ekblom, 1986; Raven et al. 1976), baloncesto (McInnes et al. 1995; Hoffman y Maresh, 2000; Häkkinen, 1988), hockey sobre hielo (Montgomery, 2000; Cox et al. 1995; Shepard, 1981); con la...