Rejilla de piaget

AUTOR EDUCACIÓN APRENDIZAJE METODOLOGÍA NIÑ@S ESCUELA MAESTRO APORTES AL PREESCOLAR
Jean Piaget

NACIMIENTO:
9 de agosto de 1896 Suiza NeuchatelFallecimiento:
16 de septiembre de 1980 Suiza Ginebra

epistemólogo, psicólogo, biólogo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, sus estudios sobrela infancia y su teoría del desarrollo cognoscitivo.
. Señalar los momentos evolutivos adecuados para la introducción de nuevos conocimientos, teniendo en cuenta las capacidades del niño..Remarcar la importancia de las actividades grupales en el Aula como facilitadoras de aprendizaje.

.respetar los ritmos individuales en la adquisición de los aprendizajes. .El aprendizaje es un procesoconstructivo interno.

.El aprendizaje depende del nivel del desarrollo del sujeto.

.Es un proceso de organización cognitiva.

.Las experiencias de aprendizaje deben estructurarse de manera quese privilegie la cooperación, la colaboración y el intercambio de puntos de vista en la búsqueda conjunta del pensamiento.
(Aprendizaje Interactivo). .Método Piagetiano que consiste en ofrecer aniños de distintas edades, problemas o ejercicios con incógnitas para observar cómo llegan a su resolución. El modo en que lo hacen determina su nivel de desarrollo.

.En segundo momento, el diálogo concada uno, se les pregunta acerca de la tarea, que realizaron para registrar sus caracteres individuales, analizando las razones que fundamentan sus respuestas y observando con detalle su conducta..Los niñ@s aprenden solo lentamente a reconocer las formas y dimensiones, en la primera infancia ni siquiera comprenden que los objetos son permanentes.

.Los ni@s al nacer solo están dotados de unospocos reflejos, como la succión, aprehensión y tendencias innatas.

. La lógica del niño no solamente se construye progresivamente, siguiendo sus propias leyes sino que además se desarrolla a lo...