rejilla exploratoria

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Abyectos: bajos, viles.
• Somos capaces los actos más nobles y de los más abyectos.
Conceptos nuevos:
• “Cándidos de natura”:ingenuos, inocentes.
• “Sociedad oscurantista”: sociedad encerrada en sus dogmas y que se niega a aceptar los nuevos conocimientos.
• Violencia larvada: es violencia ya existente, que renace.
(MaríaFernanda García, Finanzas y Comercio exterior, 2º semestre)
IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA O PLANTEAMIENTO CENTRAL O GLOBAL DEL TEXTO
Gabriel García Márquez señala en el texto la importancia de establecer unaidentidad como colombianos observando los rasgos heredados del pasado. Ello nos permitiría determinar el país que queremos y así alcanzar un país próspero y justo. Un país al alcance de los niños através de la educación, la creatividad y una arrasadora determinación de progreso personal.
IDEAS CLAVES DEL TEXTO
• La influencia española dejó huellas contradictorias en nuestro país.
• Tenemosuna educación conformista y represiva en un país que no fue creado para los niños.
• Los dones naturales nos han ayudado a suplir los vacíos de nuestra condición cultural y social, y a buscar nuestraidentidad.
• Colombia es un país de incoherencias.
• La imagen con la cual somos reconocidos en el exterior.
• Los colombianos nos hemos desgastado luchando contra los síntomas de nuestros malesmientras las causas se prorrogan.
• Somos un país en el papel y otro en la realidad.
(Ángela Sandoval, Finanzas y Comercio exterior, 2º semestre)
PROPÓSITO DEL AUTOR
El autor pone en tela de juiciola eficacia de la educación colombiana. En cambio propone un nuevo modelo educativo que sea inconforme, reflexivo y que inspire un nuevo modo de pensar.
PREGUNTAS QUE ME SUGIERE EL TEXTO
• ¿A quése refiere Gabriel García Márquez cuando habla de un país de puertas cerradas?
• ¿Por qué dice el autor que la educación Colombiana es conformista y represiva?
• ¿Cómo podríamos todos los...