Relación alumno maestro - material didactico

Introducción
Entendemos por medios y recursos didácticos todos aquellos instrumentos que, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar (tarea formativa) y por otra facilitan a los alumnos ellogro de los objetivos de aprendizaje.
Podemos clasificarlos en 3 grupos (por la naturaleza):
- Medios tradicionales.
- Medios audiovisuales.
- Nuevas tecnologías.
Por quienes los elaboran:
-Diseñados por el formador y/o alumnos. Alto valor educativo por el proceso seguido de su diseño y producción.
- Diseñados por profesionales de la producción.
Definición y funciones de los medios didácticosDefinición: Auxiliares, apoyos, instrumentos, materiales o herramientas que ayudan al docente en el proceso educativo para hacer el objetivo el conocimiento, para hacerlo más atractivo einteresante, para apoyar el proceso de enseñanza y mejorar el aprendizaje al hacerlo más significativo y permanente. Son promotores de aprendizajes significativos.
Función: Ser instrumentos para la ilustraciónde los temas, sean auténticos medios para generar aprendizajes significativos median su empleo activo por parte del maestro y los alumnos, para fortalecer y dinamizar el aprendizaje, para ayudar acompartir experiencias y conocimientos.
Funciones complementaria:
- Vehículos transmisores de conocimientos
- Generadores de aprendizaje significativo.
“Sí lo veo, tal vez pueda recordarlo, Sí loveo y lo escucho, seguramente me podrá ser de alguna utilidad; pero sí lo veo, lo oigo y lo hago, jamás podrá olvidarlo porque forma parte de mi mismo”






¿Qué son los medios y recursosdidácticos y qué papel desempeñan en el proceso educativo?

Ventajas del empleo de los medios y recursos didácticos.
1. Ayudan a presentar de manera objetiva las ideas, dándoles claridad y realismo.
2.Captan y mantienen el interés de los educandos.
3. Hacen posible que los objetivos de aprendizaje se alcancen en un tiempo más corto.
4. Coadyuvan a que el aprendizaje sea más perdurable.
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