Relacion De Filosofia Y Educacion

FUNDAMENTACIÓN
En primer lugar es importante, afirmar que la filosofía de la educación se sitúa dentro del campo de la Filosofía. En tal sentido es necesario considerar la filosofía desde susprincipios fundantes y peculiares: la interrogación crítica, la búsqueda de los fundamentos y aspiración al saber.
La filosofía de la educación, particulariza un campo de reflexión: la educación, peroremite o presupone una manera de concebir la filosofía. Esto no significa poner el énfasis en las cuestiones filosóficas haciendo aparecer como derivadas las cuestiones educativas. Se trata más bien decentrar nuestra mirada en la problemática educativa suscitando ante ella una actitud filosófica. Se hace entonces necesario desarrollar un proceso de reflexión filosófica sobre la acción educativa comoforma de producción simbólica situada en un espacio histórico, en medio de las tramas sociales, políticas y económicas que entran en lucha en cada tiempo. La reflexión filosófica se dirige al examencrítico de las problemáticas, de los discursos y de las prácticas educativas. La indagación se centra en interrogantes tales cómo: quién es el sujeto de la educación, qué es la educación y para quéeducamos.
Este proceso no puede realizarse si no es dentro de la filosofía y dentro de la educación.
Consideramos la educación como una acción eminentemente humana, que establece y produce vínculoshumanos, que se lleva a cabo en la cotidianeidad de nuestras vidas y que presenta una potencialidad transformadora de la vida social.
El saber filosófico, en tanto modo de pensamiento lógico-reflexivoque no admite dogmatismos hace posible examinar las razones que justifican y han justificado las prácticas educativas en diferentes modalidades y contextos, y permite comprender, -restituyendo unatotalidad de sentido -, que las opciones ideológicas y epistemológicas conllevan un posicionamiento ético-político.
La filosofía de la educación como parte del campo de la filosofía práctica...