relacion de la legislacion educativa

“La legislación educativa en relación con la evaluación de los aprendizajes, al interior de las instituciones educativas”.
La ley 115 de 1994 introdujo notables cambios a la Educación Colombiana,de ser un proceso vertical donde la máxima autoridad es un establecimiento educativo era el rector, quien tomaba las decisiones unilateralmente, sin dar participación a los demás miembros de lacomunidad educativa, en cuanto a los procesos pedagógicos estos se centraban en el docente, no existía concertación de ningún tipo; pasó a ser un proceso horizontal ahora el gobierno escolar conformadopor el rector, el consejo directivo y el consejo académico, es un órgano de participación y orientación tanto académica como administrativa del establecimiento. La evaluación del rendimientoacadémico del estudiante no pasó desapercibida frente a los nuevos cambios es así que de ser un proceso cuantitativo evolucionó pasando a ser un proceso cualitativo permanente e integral.
En la práctica,la legislación en materia de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes está favoreciendo la calidad del servicio educativo en los establecimientos? Sin duda la Ley General de la Educaciónintrodujo grandes cambios a partir de 1994 a la prestación del servicio educativo en Colombia, cambios que buscan hacer de este derecho fundamental del ser humano un proceso digno que desarrolle en elestudiante capacidades para aplicar los conocimientos en las diferentes situaciones de la vida y que haga de él un individuo comprometido con el bienestar social, tal como lo determinan los fines dela educación.
Todo servicio o trabajo realizado por el hombre por más sencillo o sofisticado que sea está sujeto a evaluación para vigilar la calidad del producto y tomar medidas de mejoramiento;la Educación está ligada a un proceso de evaluación de los aprendizajes del estudiante y desde este punto de vista, ella se constituye en una acción permanente por medio de la cual se busca...