Relacion Entre La Universiades Bolivarianas

La redefinición y la transformación de la Educación Superior en Venezuela implica el establecimiento de una pedagogía adaptada a una nueva visión de la sociedad democrática , participativa yprotagónica , consolidada en los valores éticos, morales de la igualdad y de justicia social que se fortalecen en las directrices del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación y los PrincipiosFundamentales estipulados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.en el marco de la reformulación social, instituciones de Educación Superior, como la Universidad Bolivariana de Venezuelason pioneras en la construcción de saberes académicos ligados al colectivo , a la lucha contra la exclusión y a la promoción de un currículo pedagógico flexible, integral, democrático ytrasndisciplinario que responde a las necesidades e intereses de los estudiantes y a las demandas político –sociales de la Nación.
Asimismo, estos espacios educativos municipales son llamados AldeasUniversitarias las cuales son construidas progresivamente o se irán instalando en sedes de otras instituciones educativas con el objeto de que los bachilleres estudien en su propia comunidad como un espaciocompartido que vincula activamente estudios , trabajo, vida social e interés nacional bajo modalidades curriculares flexibles a las disponibilidades del estudiante y características de cada municipio ,utilizado igualmente, recursos instruccionales de apoyo básico para su formación tales como: materiales escritos , teleclases, redes de expertos, sistemas de divulgación, debates, etc., con la ayuda deprofesores asesores quienes servirán de apoyo continuo a los educandos en todo el proceso de aprendizaje.

Otro de los aspectos relevantes e innovadores de la Misión Sucre será la adaptabilidad de suoferta académica a las necesidades de cada municipio, por lo que los programas de Formación de Grado pueden variar de acuerdo a la región.
La UBV como motor de formación académica, ética,...