relaciones entre el personal de salud y rol del educador en la salud comunitaria

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
Núcleo Mérida
Aulas Externas de El Vigía
El Vigía, Edo. Mérida


RELACIONES ENTRE EL PERSONAL DE SALUD Y LA COMUNIDAD;
ROL DEL EDUCADOR EN LA SALUD COMUNITARIA.


Participante:
Sánchez María
C.I.: V-23.556.747
Carrera: T.S.U. MecánicaDental
Sección: S-03
INTRODUCCION

En el siguiente trabajo nos referimos específicamente al tema puntual de la relación entre el personal de salud y la comunidad y otro punto de gran importancia como lo es el rol del educador en la salud comunitaria; ambos temas sumamente necesarios para la actualidad y la formación de nuestras futuras generaciones.
Se dice que la relación entre el personal desalud y la comunidad es la intervención de la población, en forma individual u organizada, en la toma de decisiones, asumiendo de manera libre y consiente el ejercicio de sus derechos y responsabilidades en la salud individual, familiar y Comunitaria, en el marco del enfoque de Promoción de la Salud.
Hoy en día el rol del educador en la salud comunitaria es punto clave para iniciar una formacióncon base para prevenir y colocar en marcha la medicina preventiva, de esa manera se combate con mayor efectividad una gran cantidad de patologías y enfermedades en la población, previniendo así la propagación de las mismas.










RELACIONES ENTRE EL PERSONAL DE SALUD Y LA COMUNIDAD.

Ante todo revisemos los conceptos actuales de comunidad, salud, participación de la comunidad yparticipación social.
Comunidad: La profesora de epidemiología Silvia Martínez Calvo, Jefa del Departamento de Salud de la Facultad de Medicina "Finlay-Albarrán", del Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana, en su conferencia "Consideraciones sobre la Participación de la Comunidad" en agosto de 1989, define que la comunidad no debe considerarse solamente como un espacio geográfico conuna población determinada con los mismos ideales, hábitos y costumbres, sino además un espacio social en el cual se incorporará el concepto de satisfacción de sus necesidades, y de poder interno de ese grupo para tomar decisiones en la solución de sus problemas.
Salud: La salud es creada, producida por las personas en el marco de su vida cotidiana; es un concepto positivo que destaca los recursossociales y personales, así como las capacidades físicas y mentales. Los determinantes de la salud dependen fundamentalmente de la educación, la alimentación, la vivienda, los ingresos, los servicios básicos, el ambiente, la equidad, la paz y la democracia.
Participación comunitaria: Constituyen las acciones individuales, familiares y de la comunidad para promover la salud, prevenir lasenfermedades y detener su avance.
Participación social: Se refiere a los procesos sociales a través de los cuales los grupos: comunidad, organizaciones, sectores e instituciones (actores sociales de todas las cuestiones de salud u otros problemas afines) se unen en una alianza para diseñar, probar y poner en práctica las soluciones.
Estamos ahora en condiciones de continuar profundizando en algunoselementos básicos relativos a la participación de la comunidad, como es su organización, requisito indispensable para desarrollarla, determinada por la forma socioeconómica predominante, donde la base de la estructura comunitaria de vida social y psicológica la constituye la familia (unidad social), y donde la idea de que la participación comunitaria es un proceso susceptible de estimularse desdeafuera, y que la mayor o menor movilización de la población puede ser manipulada por agentes externos. Se han establecido 3 grados de participación:
Utilización: Uso de los servicios institucionales de salud por parte de la comunidad, sin que sus miembros proporcionen un insumo directo o realimenten su diseño o aplicación. No entraña participación auténtica, pero es requisito esencial para que se...