Relaciones Sociales Entre Los Estudiantes De Laboratorio De Química Orgánica.

Relaciones sociales entre los estudiantes de laboratorio de química orgánica.

Obando, Juan Sebastián
Universidad de Antioquia

Resumen. El objetivo principal de este trabajo es hallar las diferentes relaciones sociales y distintas asociaciones a las que se dan lugar dentro del laboratorio de química orgánica en asignatura de química orgánica. La importancia en este tipo deinvestigaciones yace en la diferencia que existe entre los laboratorios y las materias teóricas, debido a que por el carácter práctico que caracteriza a los laboratorios, es más fácil que distintos tipos de interacciones sociales se generen entre los estudiantes de esta materia. Uno de los puntos focales de este estudio es investigar el nivel de influencia que tienen estas relaciones sociales sobre eltrabajo del laboratorio y a que se deben estas influencias. Estas influencias se ven demostradas especialmente en las opiniones e ideas que los estudiantes tienen en relación con el trabajo de laboratorio, sus compañeros y el ambiente en general de las clases. Para lograr esto se realizo una caracterización de los diferentes comportamientos que demuestran los asistentes del laboratorio,basado en diferentes situaciones que se presentaron durante el periodo de investigación, en especial intentando demostrar la relación entre los aspectos sociales y los aspectos académicos de las clases y su influencia en el trabajo. Palabras clave: laboratorio, relaciones, estudiantes, comportamientos. |


1. Introducción.


El ser humano es un ser social, por naturaleza, el cualtiende a asociarse para lograr distintas metas. Este tipo de cooperación implica inevitablemente la interacción social entre diferentes individuos, y el laboratorio no es la excepción a esta regla.

El laboratorio es una materia muy diferente a la mayoría de materias que se ven en el currículo del programa de

química farmacéutica ya que este es una materia enteramente práctica,diseñada para afianzar los conocimientos obtenidos durante la explicación teoría a través de la explicación teórica.

Durante este tipo de experiencias prácticas los estudiantes se ven enfrentados a diferentes situaciones en las cuales se generan relaciones sociales entre los estudiantes. Estas relaciones pueden tener diferentes connotaciones según el estudiante, lo que genera una serie decomportamientos basados en la reacción que el estudiante presente. El punto de este trabajo es analizar estas reacciones y su relación con el trabajo que los estudiantes realizan en el laboratorio.

2. Contexto.

Este estudio se realizo con dos grupos de estudiantes, asistentes al laboratorio de química orgánica de la facultad de química farmacéutica de la universidad de Antioquia. Deestos grupos hacen parte estudiantes que cursan el segundo semestre del departamento de química farmacéutica de la misma facultad.
La elección de estos grupos para el trabajo se centra en la cercanía para con la investigación, lo que permitió un nivel mayor de aproximación por parte del investigador, lo que ha permitido una exploración más profunda en cuanto a las distintas relaciones que sedan entre los estudiantes.
3. Metodología.

El trabajo de investigación fue realizado en un modulo de 4 semanas, en las cuales se dio la recolección de información por parte del investigador hacia los estudiantes; en estas cuatro semanas se realizaron las observaciones en los contextos de trabajo y las entrevistas a algunos asistentes de los laboratorios, por lo que ha estosestudiantes se los considera como los informantes clave de este trabajo.
4.1. Obtención de información.

Para determinar las diferentes relaciones sociales que se desarrollan en un laboratorio se usaron dos diferentes métodos etnográficos de obtención de información, la observación participante y la entrevista no directiva, los cuales se usaron en conjunto para obtener el máximo de...