RELI

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA.
CURSO 2010/2011
CEIP BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ. CORRALEJO
FUERTEVENTURA

ÍNDICE
I.- INTRODUCCIÓN…………….....................................................................................
II.- CONTEXTUALIZACIÓN..........................................................................................
Ubicación del Centro ycaracterísticas del entorno.............................................
Características del Centro.....................................................................................
Características del alumnado................................................................................
III.- PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA PARA EDUCACIÓNINFANTIL...................................................................................
Justificación……………………………………………………………………….
Objetivos generales de la etapa y su relación con el área de Religión y Moral Católica....................................................................................................................
Objetivos generales del área de Religión y Moral Católica………………........
Unidades Didácticas:temporalización, justificación, objetivos didácticos, contenidos y criterios de evaluación......................................................................
IV.- PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA...................................................................................
Justificación………………………………………………………………………
Objetivos generales de laetapa y su relación con el área de Religión y Moral Católica....................................................................................................................
Objetivos generales del área de Religión y Moral Católica................................
Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas.....................
Unidades Didácticas: temporalización,justificación, objetivos didácticos, contenidos y criterios de evaluación......................................................................
V.- METODOLOGÍA.......................................................................................................
Principios Metodológicos..................................................................................
Técnicas deEnseñanza......................................................................................
Recursos y materiales didácticos......................................................................
Agrupamientos...................................................................................................
Criterios de selección de las actividades de enseñanza y aprendizaje..........
VI.-EVALUACIÓN…………………………………………………………...................
Evaluación del alumnado.......................................................................................
Evaluación del profesor..........................................................................................
Evaluación de la programación curricular..........................................................
VII.- ATENCIÓN A LADIVERSIDAD...........................................................................
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I.- INTRODUCCIÓN
La formación religiosa y moral católica pretende contribuir a la formación integral del alumno, desarrollando especialmente su capacidad trascendente, facilitándole una propuesta de sentido para su vida e iluminando el fundamento de aquellos valores comunes quehacen posible una convivencia libre, pacífica y solidaria.
La enseñanza religiosa católica pretende acercar al niño a las claves principales de la fe cristiana, ayudarle a descubrir esta experiencia en su entorno, y a que él mismo desarrolle sus facultades de expresión y se inicie en los elementos primeros que facilitan la comunicación con Dios. La...