religion
Páginas: 30 (7274 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
ESCOLARIDAD DE LOS PADRES Y PERCEPCION DE LOS JOVENES SOBRE SEXUALIDAD
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Antecedentes del problema
a Resultados de investigaciones
Se han realizado varios estudios sobre sexualidad en los jóvenes. A continuación se presenta algunas investigaciones que se encuentran relacionadas con el problema de investigación.
Osmar Matsuí, et al. (2001),al indagarsobre la permisividad que los padres dan a sus hijos, para dejarlos salir a fiestas, al cine, o en la noche cuando los jóvenes tenían catorce años de edad, se encontró lo siguiente, que algunos padres eran más estrictos, a otros les daba igual, y otros los dejaban salir con mayor facilidad. Y solo unos pocos afirmaron que no podían opinar ya que a ellos mismos no les gustaba salir a esa edad. No seencontró diferencia estadística por el género en las respuestas.
Ehrenfeld-Lenkiewicz N. (1994) en su programa sobre la educación para la salud reproductiva y sexual de la adolescente embarazada en salud Pública de México, encontró lo siguiente; identificó que los médicos conocen el programa, lo apoyan y participan activamente al referir a pacientes adolescentes de primera vez, con lapsicóloga. Algunas evidencias de la aceptación de este programa por parte de los obstetras, son que:
1. A toda joven menor de 20 años se le otorga un carnet, que permite el control no sólo de las consultas prenatales, sino de su asistencia a las sesiones educativas.
2. Se ha establecido el acuerdo de otorgar un horario preferencial en la consulta externa, de manera talque las jóvenes compartan la sala de espera con sus padres en edad y condición.
Según Cecilia Gayet (2002), en su investigación realizada sobre con quien hablan los adolescentes mexicanos sobre SIDA, encontró lo siguiente: el modelo, que incluye las variables sexo, actividad sexual, condición de actividad laboral y escolaridad del padre resultó significativo y altamente preeditor de laspersonas con quienes los jóvenes hablan del SIDA, siempre en comparación con los jóvenes que no hablan con nadie. Los hombres jóvenes hablan del SIDA con su padre más que las mujeres, y las mujeres más con su madre. Los sexualmente activos hablan más con los amigos, y algo menos con los maestros, que los sexualmente inactivos. A mayor escolaridad del padre, los jóvenes tienen más interlocutores yhablan más sobre el SIDA en el ámbito familiar, comparados con los que tienen padre sin escolaridad.
b) Contextualización del problema
La investigación se realizará en la Escuela Secundaria Federal # 2 “Leyes de Reforma”, que se encuentren inscritos y en curso en los niveles educativo de 3º, tomando en cuenta a ambos sexos, masculino y femenino, y ambos turnos.
Educación Secundaria enMéxico
Ahora por último nos gustaría describir un poco acerca de la educación en México, y en especial en el nivel secundaria. Todos los datos que aquí se describan fueron tomados de la Secretaria de Educación
Publica (SEP), esto en el programa de educación actual.
De acuerdo al art. 3ro. Constitucional que legitima el derecho a la educación integral, participativa y de apoyo desistemas compensatorios, plantea la necesidad de fortalecer la prevención de la salud y fortalecimiento de la identidad, teniendo esto el propósito que los estudiantes desarrollen habilidades intelectuales.
Además enfoca la educación al cambio de relaciones del individuo con la sociedad y el entorno, y contribuye a la transformación del país, y que se cumplan con los propósitos de bienestar,identidad nacional y justicia democrática y soberanía.
Por todo lo expuesto anteriormente, la misión de la escuela es:
a contribuir a la convivencia humana y al desarrollo integral del individuo,
b promover los valores de justicia, igualdad y respeto,
c favorecer el desarrollo de las facultades para adquirir conocimientos,
d favorecer el aprecio por la historia,
e favorecer la creación...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Antecedentes del problema
a Resultados de investigaciones
Se han realizado varios estudios sobre sexualidad en los jóvenes. A continuación se presenta algunas investigaciones que se encuentran relacionadas con el problema de investigación.
Osmar Matsuí, et al. (2001),al indagarsobre la permisividad que los padres dan a sus hijos, para dejarlos salir a fiestas, al cine, o en la noche cuando los jóvenes tenían catorce años de edad, se encontró lo siguiente, que algunos padres eran más estrictos, a otros les daba igual, y otros los dejaban salir con mayor facilidad. Y solo unos pocos afirmaron que no podían opinar ya que a ellos mismos no les gustaba salir a esa edad. No seencontró diferencia estadística por el género en las respuestas.
Ehrenfeld-Lenkiewicz N. (1994) en su programa sobre la educación para la salud reproductiva y sexual de la adolescente embarazada en salud Pública de México, encontró lo siguiente; identificó que los médicos conocen el programa, lo apoyan y participan activamente al referir a pacientes adolescentes de primera vez, con lapsicóloga. Algunas evidencias de la aceptación de este programa por parte de los obstetras, son que:
1. A toda joven menor de 20 años se le otorga un carnet, que permite el control no sólo de las consultas prenatales, sino de su asistencia a las sesiones educativas.
2. Se ha establecido el acuerdo de otorgar un horario preferencial en la consulta externa, de manera talque las jóvenes compartan la sala de espera con sus padres en edad y condición.
Según Cecilia Gayet (2002), en su investigación realizada sobre con quien hablan los adolescentes mexicanos sobre SIDA, encontró lo siguiente: el modelo, que incluye las variables sexo, actividad sexual, condición de actividad laboral y escolaridad del padre resultó significativo y altamente preeditor de laspersonas con quienes los jóvenes hablan del SIDA, siempre en comparación con los jóvenes que no hablan con nadie. Los hombres jóvenes hablan del SIDA con su padre más que las mujeres, y las mujeres más con su madre. Los sexualmente activos hablan más con los amigos, y algo menos con los maestros, que los sexualmente inactivos. A mayor escolaridad del padre, los jóvenes tienen más interlocutores yhablan más sobre el SIDA en el ámbito familiar, comparados con los que tienen padre sin escolaridad.
b) Contextualización del problema
La investigación se realizará en la Escuela Secundaria Federal # 2 “Leyes de Reforma”, que se encuentren inscritos y en curso en los niveles educativo de 3º, tomando en cuenta a ambos sexos, masculino y femenino, y ambos turnos.
Educación Secundaria enMéxico
Ahora por último nos gustaría describir un poco acerca de la educación en México, y en especial en el nivel secundaria. Todos los datos que aquí se describan fueron tomados de la Secretaria de Educación
Publica (SEP), esto en el programa de educación actual.
De acuerdo al art. 3ro. Constitucional que legitima el derecho a la educación integral, participativa y de apoyo desistemas compensatorios, plantea la necesidad de fortalecer la prevención de la salud y fortalecimiento de la identidad, teniendo esto el propósito que los estudiantes desarrollen habilidades intelectuales.
Además enfoca la educación al cambio de relaciones del individuo con la sociedad y el entorno, y contribuye a la transformación del país, y que se cumplan con los propósitos de bienestar,identidad nacional y justicia democrática y soberanía.
Por todo lo expuesto anteriormente, la misión de la escuela es:
a contribuir a la convivencia humana y al desarrollo integral del individuo,
b promover los valores de justicia, igualdad y respeto,
c favorecer el desarrollo de las facultades para adquirir conocimientos,
d favorecer el aprecio por la historia,
e favorecer la creación...
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