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DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.
División: Administración

FDC*/Carrera: Desarrollo de negocios

Asignatura: Estudio del consumidor

Cuat.-Gpo(s): 2° A,B,C,D. Fecha de aplicación:
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
II.- Conducta del consumidor PRÁCTICA # 1Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita X Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observaciónProfesor(es) de la asignatura: LCC. Miguel Sánchez, MM. / MP. Heber Hernández / LC. Jorge Farfan

Nombre del alumno: Calificación (puntaje):






CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Indicaciones generales:
• Se desarrolla por equipo integrador.
• Se realizará a mano con tinta azul o negra..
• Se exponen los resultados de la actividad en plenaria, contandocada equipo con un tiempo aproximado de 10 minutos para su presentación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aspecto Puntaje Calificación Observaciones
Contenido 4
Coherencia 2
Ortografía 1
Limpieza 1
Exposición 2
Total 10









DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En sesión de clase o en casa se verá la película “Casarse está en Griego”:
1) Observa y analiza el comportamientoconducta, expresiones y situaciones que se presenten.
2) Desarrolla el perfil psicográfico general de los personajes que aparezcan en la emisión.

Personaje:

DESGLOSE DEL PERFIL DEL CONSUMIDOR

ESTILO DE VIDA
PERSONALIDAD
VALORES
MOTIVOS
Fisiológicos y psicológicos
MOTIVOS
Primarios o secundarios
MOTIVOS
Racionales y emotivos
MOTIVOS
Conscientes y latentes
MOTIVOSPositivos o negativos
CREENCIAS
ACTITUDES
Componente cognoscitivo
ACTITUDES
Componente emotivo
ACTITUDES
Componente comportamental o conativo
PERCEPCIÓN
Exposición selectiva
PERCEPCIÓN
Atención selectiva
PERCEPCIÓN
Interpretación selectiva
PERCEPCIÓN
Retención selectiva
APRENDIZAJE
Motivación
APRENDIZAJE
Claves
APRENDIZAJE
Respuesta
APRENDIZAJE
RefuerzoVALIDACIÓN DE LA ACADEMIA
Nombre de los integrantes de la academia Firma
LCC. Miguel Ángel Sánchez Gómez, MM. Profesor de la asignatura
MP. Heber Hernández García Profesor de la asignatura
LC. Jorge Farfán Espínola Profesor de la asignatura

* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.





DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.
División:Administración

FDC*/Carrera: Desarrollo de negocios

Asignatura: Estudio del consumidor

Cuat.-Gpo(s): 2° A,B,C,D. Fecha de aplicación:
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
II.- Conducta del consumidor PRÁCTICA # 1
Especificar con una “X” el tipo de instrumento deevaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita X Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura: LCC. MiguelSánchez, MM. / MP. Heber Hernández / LC. Jorge Farfan

Nombre del alumno: Calificación (puntaje):






CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Indicaciones generales:
• Se desarrolla por equipo integrador.
• Se realizará a mano con tinta azul o negra..
• Se exponen los resultados de la actividad en plenaria, contando cada equipo con un tiempo aproximado de 10...