RELVANCIA ART. 3, 31, LEY INDIGENA

relevancia ARTÍCULO 3º ARTÍCULO 31 LEY INDIGENA
ANTES DE LA REFORMA En la constitución de 1857 se incluyó por primera vez un artículo dedicado a la educación como medio para superar la ignorancia y promover el desarrollo del país. En 1934 se estableció como obligación de los mexicanos que sus hijos estudien la escuela primaria, antes de esta fecha era relativamente opcional el acceso a laeducación pública, reservándose este derecho sólo a aquellas familias que pudieran permitirse la instrucción. Antes de la reforma el artículo 1° de la constitución hablaba acerca de que todos los individuos gozarán de las garantías que otorga la constitución sin importar de donde vengan o cómo sean.
Además de que nadie puede restringir o suspender dichas garantías en ningún caso, a menos que se violealguno de los preceptos de la misma.
REFORMA 1993 Se incluyó la educación secundaria como parte de la educación básica del país poniendo especial énfasis en la permanencia y egreso de los alumnos que ingresaran a ese nivel educativo; y comenzó la integración de la educación preescolar al precepto de obligatoriedad. Se define que la obligación de impartir, prestar, etc. La educación básica esperteneciente al Estado, como servicio público, los individuos que además de derecho es obligatorio que lo cursen y de los padres y/ o tutores de enviar a sus hijos (as) a la escuela. Ampliando el sentido de obligatoriedad de la misma. Se adicionan párrafos a algunos artículos en donde se va retomando el valor de los pueblos indígenas, su cultura y su dialecto en el país, fomentando el respeto a ladiversidad y a las garantías de todos estos grupos. Además de que se les permite utilizar sus dialectos para comunicarse, elegir sus formas de vida y organización social y establecerse en sus lugares de siempre.
REFORMA 2013 Se incluyó el concepto de educación de calidad a los preceptos de laicidad, gratuidad y obligatoriedad en la educación básica del país, la cual ya comprende los niveles depreescolar, primaria y secundaria. Además de que se siguen manejando los conceptos de eficiencia, eficacia, equidad, etc, para promover la calidad de la educación. Se hace ley que es obligación de todos los mexicanos el enviar a sus hijos a la escuela para obtener la educación básica. Además se agrega el hecho de que la autoridad educativa federal deberá de observar y promover la unificaciónestructural, curricular y laboral de los 3 niveles. No existe una reforma en el año 2013, pero en el año 2001, se agregaron párrafos al artículo 1°, se reformó en su integridad el artículo 2°, se derogó el párrafo primero del artículo 4°, se adicionaron párrafos al artículo 18, a la fracción III del artículo 115 y en transitorios.
Respecto al artículo primero se prohibió la esclavitud en México,haciéndola un delito, además de que se estableció que cualquier esclavo venido de otro país, al entrar en territorio mexicano queda liberado de su esclavitud; además de que ha quedado prohibida toda discriminación por pertenecer a cualquier grupo étnico, género, edad, capacidades diferentes, condiciones sociales, condiciones de salud, religión, opiniones, preferencias, estado civil, etc.
En el artículo 2°se habla acerca de que la composición de nuestro país es pluricultural, principalmente sustentada en los grupos indígenas, los cuales tienen los mismos derechos que cualquier otro grupo social en el país. A los grupos indígenas se les permite autonomía para decidir sus formas internas de convivencia, organización social, económica, política y cultural, además de preservar y utilizar sus lenguaspara comunicarse.
REFLEXIÓN PERSONAL El artículo 3° de la Constitución Mexicana es uno de los pilares que rigen al país, ya que está dedicado casi de forma exclusiva a la educación de los mexicanos y mexicanas, desde su inclusión en la constitución en 1857, el artículo 3° ha sufrido cambios debido a las necesidades que el país ha tenido gracias al crecimiento de la población y a los adelantos...