rene descartes

DISCURSO DEL METODO
René Descartes fue filósofo y matemático francés. Se educó en el colegio jesuita de La Fleche (1604-1612), donde gozó de un cierto trato de favor en atención a su delicada salud. Obtuvo el título de bachiller y de licenciado en derecho por la facultad de Poitiers (1616), y a los veintidós años partió hacia los Países Bajos, donde sirvió como soldado en el ejército deMauricio de Nassau. En 1619 se enroló en las filas del duque de Baviera; el 10 de noviembre, en el curso de tres sueños sucesivos llevó a cabo la elaboración de su método.
René descartes, en su obra el discurso del método trata de revolucionar las ideas de su época donde se da una ruptura de lo tradicional con lo moderno que fue conocida como Revolución Científica. Con ella se quiebra la imagen delmundo antiguo y medieval puesto que comienza una época de exaltación de la razón Creando o construyendo una técnica para conseguir la verdad en la mayoría de las ciencias con ayuda de esta misma. Junto con la observación la experiencia y la duda .además reconocía que el hombre no es perfecto y afirmaba que el único perfecto es Dios y que este alimenta el alma.
El discurso del método se dividió enseis partes:
La primera, parte encontramos consideraciones acerca del conocimiento antiguo, que solo se limitaban cada vez mas ya que el conocimiento lo implantó en formas de preceptos establecidos por otros, utilizando la costumbre, las opiniones y las teorías de los “sabios”. Pero descartes se cuestiona acerca de las diferencias intelectuales, perceptivas y experimentales de la filosofía de laépoca; descartes dudaba de el aprendizaje obtenido en su infancia y adolescencia por estos motivos hallándose insatisfecho decidió recorrer el mundo para observas las distintas costumbres de los pueblos, además aseguro que la pluralidad de las ideas pueden ser en ocasiones para uno pueblos importantes y para otros tonterías…. Dice descartes 1”disipe de[***] mi espíritu muchos errores y prejuicios queofuscan nuestra luces naturales y nos hacen menos capaces de oír la vos de la razón”
La segunda, en este capitulo encontramos las primeras partes del método abandonando totalmente los antiguos conocimientos, y las sustituía por sus razones, afirmaba también que existía dos tipos de personas las presumidas y las modestas. Continua en el proceso de rechazo de las antiguos preceptos y secuestionaba acerca de la filosofía, matemáticas y geometría a cada una la analizo y le saco sus pro y sus contra concluía que las obras mejor hechas eran aquellas que habían sido empezadas y acabadas por un mismo autor.
Para finalizar en esta capitulo postula cuatro hipótesis que solo serian comprobadas por la matemáticas.
La tercera parte vemos las reglas morales adoptadas a este método, vemos como ponetodo lo relacionado con la razón en dudas, además se dedico a recolectar pensamientos de los demás con acciones y observación y concluyo que siempre hay que acceder a las opiniones moderadas ya que estas son mas concordantes en la practica ,Ésto se sustentaba sobre tres pilares fundamentales, debía obedecer las leyes y costumbres de su país, debía ser consecuente y llevar las decisiones hasta elfinal una vez que tomaba opiniones dudosas como seguras y que siempre debía vencerse a si mismo antes que a la fortuna, alterar sus deseos antes que ordenar el mundo y acostumbrarse a creer que sus deseos están enteramente en su poder de manera que si después de haber obrado lo mejor que se ha podido no se ha logrado lo que se deseaba es algo inalcanzable para nosotros.
Esos tres fundamentosaseguro René descartes regían su moral.
La cuarta trata de la afirmación del primer principio de la filosofía “pienso luego existo” Descartes fundamente su metafísica alegando que los seres humanos somos sustancias y que en esencia somos seres pensantes y que como toda sustancia estamos compuestos y por tanto somos imperfectos y de ahí saca la conclusión de que dios debe ser solamente esencia pues...