Rep Blica Bolivariana De Venezuela

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
U. E. Gral. Pedro Briceño Méndez
Maracaibo – Edo Zulia






BIOLOGIA





Integrantes:
Argelis Carrillo
Yivana Polanco
Anthony Martínez

Año: 5to
Sección: “B”


Maracaibo, 19 de Marzo de 2015
ESQUEMA

1. Definir los siguientes términos:
a) Vitelo
b) Embriología
c) Placenta
d) Cordón
e) Preformista
f)Epigénesis
g) Umbilical

2. Antecedentes de la embriología
3. ¿En qué consiste la reproducción sexual?
4. Tipos de huevos
Según su distribución
Según su cantidad

5. ¿En qué consisten las etapas del desarrollo embrionario del ser humano?
6. ¿En qué se basa el antagonismo?
7. ¿En qué consiste la embriología experimental?
a. Fundamentos Wilhelm his
b. Teoría del mosaico
c. Trabajo de Driesch
d.Trabajo de Spemann

8. ¿Qué función tiene la placenta?










INTRODUCCIÓN

La embriología es la rama de la biología que se encarga de estudiar la morfogénesis, el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta la formación adulta de los seres vivos.
Esta rama va desde el momento de la fecundación, hasta el momento de la muerte del individuo, pero no sólo comprende eso, sino tambiénotros aspectos como los procesos de ovulación, la atracción del ovocito, entre otros, para así poder entender de mejor manera, la vida, y tener amplios conocimientos en este tema.



















DESARROLLO

1. Términos:

a. Vitelo: Es una reserva de nutrientes existente en las célula-huevos de los animales para alimentar el embrión, mientras el nuevo ser no conseguir alimentarse solo.

b.Embriología: La Embriología es la ciencia que se ocupa del estudio, la formación y el desarrollo de los embriones.

c. Placenta: La placenta es el órgano que relaciona estrechamente al bebé con su madre y atiende las necesidades de respiración y excreción del feto durante su desarrollo.

d. Cordón: Se aplica al órgano de forma delgada, alargada y flexible parecida a una cuerda cilíndrica.

e.Preformismo: Es una antigua teoría biológica según la cual el desarrollo de un embrión no es más que el crecimiento de un organismo que estaba ya preformado (homúnculo).

f. Epigénesis: Teoría según la cual los rasgos que caracterizan a un ser vivo se modelan en el curso del desarrollo, sin estar preformados en el germen.

g. Umbilical: Perteneciente al ombligo.

2. Antecedentes de la embriología
340a.C. Arist340 Aristóteles, describió el desarrollo del embrión de un pollo en el huevo.
Siglo XVII y XVIII se realizaron muchas observaciones sobre el desarrollo de varios animales, especialmente insectos y vertebrados.
1828 Karl Ernst von Baer, presentado por primera vez datos embriológicos de forma coherente, donde destaca la Ley de Baer Los rasgos más generales que son comunes a todos losmiembros de un grupo de animales, se desarrollan en el embrión antes que los caracteres más especializados, que distinguen a los diversos miembros del grupo ó embriológicos más embrión más grupo.
Encéfalo, medula espinal, esqueleto axial (notocordio), musculo.
Formulada en la poca en que la teoría de la evolución no era aceptada por la mayor parte de los biólogos.
1868 Haeckel dio el nombre de leybiogénica y contribuyó en gran medida a su amplia aplicación embriología a “La ontogenia es una recapitulación reducida y modificada de la filogenia modificada”
después que se estableció la teoría celular se dice que se a llegó a la comprensión correcta del desarrollo ontogénico.

3. ¿En qué consiste la reproducción sexual?
La reproducción sexual es un proceso complejo mediante el cual se creannuevos individuos similares genéticamente a sus progenitores. Ocurre en organismos pluricelulares, y es el método por el cual se reproducen la mayoría de los seres vivos. La reproducción sexual se ocasiona gracias a la combinación entre las células sexuales o gametas: masculinas y femeninas, producidas a partir del proceso de meiosis. Las células sexuales femeninas son los óvulos mientras que...