Repertorio Dominguez Carolina 1 1 1

Repertorio
Juegos Tradicionales
El gran bonete: 
Los chicos se sentarán formando un círculo, y en el centro estará el que haga de Gran Bonete. Cada participante tendrá asignado un color. El juego se inicia con las palabras del Gran Bonete: Al Gran Bonete se le ha perdido un firulete y dice que el Negro lo tiene (señalando a cualquiera de los participantes, tenga éste último el color nombrado ono, para tratar de confundirlos). Si el negro está atento dirá: -¿Yo, señor?- Si, señor.- No, señor.- Pues, entonces ¿quién lo tiene?-¡El Verde! La falta se produce cuando contesta alguien que no tiene el color al que se alude. En ese caso tiene prenda.
 La farolera:
Todos los niños hacen un círculo y se toman de las manos. En el medio quedará uno de ellos, en el papel de la farolera. Se inicia lacanción mientras todos giran alegremente. Cuando lleguen a la estrofa:” Alcen las barreras”, todos dejan de moverse, se sueltan de las manos, y empiezan a aplaudir.
Durante esta parte del juego, el/la niño/a del centro pasa entre los demás, dentro y fuera de la ronda. Sigue la canción hasta llegar a la parte “Ánima bendita me arrodillo en vos”. En ese momento se arrodilla delante del niño/a quetiene en frente y éste se convertirá en la nueva ‘farolera’.
Canción:
La farolera tropezó 
y en la calle se calló 
y al pasar por un cuartel 
se enamoró de un coronel.
Alcen la barrera para que pase la farolera 
de la puerta al sol 
subo la escalera 
y enciendo el farol. 
A la media noche me puse a contar 
y todas las cuentas me salieron mal: 
2 y 2 son 4 
4 y 2 son 6 
6 y 2 son 8 y 8 16 
8, 24 
y 832 
Ánima vendita me arrodillo en vos.


 Juguemos en el bosque: 
 Uno de los niños cumplirá el rol de lobo y se quedará a una cierta distancia de la ronda que conformarán el resto de los niños. Aquellos que están en la ronda caminarán en círculos tomados de la mano cantando la siguiente canción:
“Juguemos en el bosque
mientras el lobo no está,
¿Lobo estás?”
Al finalizar la canción, quiencumplirá el rol de lobo deberá responder: “me estoy poniendo la remera”, y los niños continuarán cantando la misma canción. Se repetirá la acción hasta que el lobo responda: “Sí, salgo para comérmelos”, y va a correr hacia sus compañeros para atrapar a alguno de ellos. Quien sea capturado será el siguiente lobo.
Rayuela: 
Se trazará una cuadricula en forma de cruz con una tiza, cada uno de loscasilleros tendrán asignados números del 1 al 10. En el comienzo de la rayuela se escribirá CIELO y al final TIERRA y los niños deberán formar una fila detrás del primer casillero para comenzar.
La consigna será: “Respetando cada uno su turno, deben tirar la ficha (tapa o piedra pequeña) dentro de alguno de los casilleros y saltaran con un solo pie hasta llegar a la TIERRA, sin pisar el casillerodonde cayó el objeto. Si el lanzamiento no ha sido correcto, pierden y vuelve al final de la fila”.
Se podrán conformar dos o tres rayuelas en paralelo dependiendo del grupo de niños. Una vez finalizado el trayecto, el niño podrá volver a colocarse en la fila o bien, ir a otra rayuela.
1,2,3 Toco la Pared:
El juego consiste en que un niño se pone en la pared tapándose los ojos y el resto delgrupo se coloca detrás a unos metros de distancia. El niño que está en la pared debe gritar “UN, DOS, TRES TOCO LA PARED" y el resto del grupo debe caminar rápido hasta ese niño, cuando este niño se da vuelta todos deben quedarse congelados, el niño pasara por al lado de cada uno y debe comprobar que no se muevan de su lugar, aquel que se mueva debe regresar al lugar de partida. El juego terminacuando alguien del grupo llegue primero a tocar al niño que está en la pared.




Poesías
Caracolada – Elsa Bornemann
Miren qué pareja 
rara y elegante: 
caracola enana, 
caracol gigante. 
Pasan por la playa 
con la carpa a cuestas, 
(para no perderla 
se la llevan puesta). 
Él usa un sombrero 
de paja, bonito, 
por dos agujeros 
salen sus cuernitos. 
Y su novia enana 
luce, femenina, 
anteojos...