Reportaje

Universidad Autónoma del Perú

ESTUDIOS DE FORMACIÓN GENERAL
SEMANA 5: ANÁLISIS DE PELÍCULA (DESCRIPCIÓN-NARRACIÓN)

ASIGNATURA : COMUNICACIÓN II
DOCENTE : CECILIA CORNEJO CARBAJAL
ESCUELA : CONTABILIDAD AULA: A 302 TURNO:MAÑANA
INTEGRANTES:

*Lopez Laides Kiara Fiorella
*Huayta Berrocal Miryan
*Falla Jose

1) Redacte el argumento teniendo en cuenta la cronografía y latopografía (sucesión de acontecimientos) Aproximado en diez líneas.

La historia comienza en un día chava estando solo en casa teniendo a cargo el cuidado de su hermana y su hermanito Ricardito ; en ese momento surge un repentina balacera entre la guerrilla y el ejército de el salvador y este pone en protección a sus hermanitos. Cuando chavita se dirige a la escuela se da cuenta que algo está mal, loque sucede es que el ejército interrumpe en la escuela y comienza a reclutar a los niños de 12 años, es aquí donde su vida empieza a a tener cambios constantes porque él estaba a un año de cumplir la edad dicha. Chavita tiene que tomar una decisión prematura convirtiéndose en el soporte de su familia, en pasajes de la película él trabaja en un microbús, ayudando a su madre y a sus hermanos. Anteesta situación chavita decide formar parte de la guerrilla pero lo capturan, luego de haberse salvado de que lo maten su madre decide mandarlo a EEUU; al final el cuenta esta historia.

2) Determine el tema de la película ¿de qué trata la película? En una línea.

Trata sobre las personas inocentes que no tienen nada que ver en una guerra.

3) ¿Por qué los niños temen cumplir los doceaños?

Los niños temen cumplir doce años porque era la edad mínima para que sean reclutados y puestos a disposición del ejército para luchar contra las guerrillas.

4) ¿Qué opinión le merece el niño transformado en soldado?

Nuestra opinión se basa en la interrupción y finalización de la infancia de los niños, la pérdida de la inocencia para solo sentir temor; los cuales a muy tempranaedad viven en carne propia el abuso del ejército al utilizarlos como armas en una guerra civil que ellos no tienen nada que ver.

5) Analiza los principales personajes chava y kella a través de la descripción tipo retrato (prosopografía y etopeya).

Chava: es un niño de mediana estatura, de test oscura, de cabellos ondulados, de un físico como cualquier niño de 11 años es decir de unacontextura delgada. El es un niño de carácter fuerte, a pesar de ver tanta muerte no demuestra trauma alguno, pero experimenta demasiadas emociones obligadas por los sucesos ocurridos.

Kella: es una madre ejemplar, hace todo lo posible por velar por el bienestar de sus hijos valorándolos y amándolos a muerte en especial a chava, su carácter es fuerte, difícil de decaer en su moral, y evitandocualquier circunstancia que ocurra en el pueblo.

6) Qué significado tiene la frase enunciada por la madre: “….los que se van sufren más, que los que se quedan y los que se quedan luchan…”

El significado que tiene la frase es la de un mensaje a la vida, si es que uno deja la lucha para evitarla y echar suerte vivirá con en ese pasado, culpándose por lo sucedido y sin haber pensado enlevantarse a las armas y derrotar la opresión que había en el pueblo por parte del ejército.

7) Qué significado tiene para usted las siguientes frases emitidas por el sacerdote:

a) “…hay dolores más fuertes que éste”

El padre trata de decirle al pueblo de que los golpes en su cuerpo no tiene comparación con el dolor que siente por no poder hacer nada para que acabe la guerra..

b)“….si los hombres obedecieran las leyes de dios no habrían guerras….”

Si las personas se rigen a los mandatos de dios ello evitaría las desgracia de la guerra surgida en ese momento, y no tendría que haber muertes ni reclutamientos de niños inocentes.

8) Elabore un paralelo entre las siguientes palabras:
GRACIA | DESGRACIA |
Es la cualidad de una persona agradable.Ayuda que se da...