Reporte 1
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
Equipo:
Mariana Cavazos Ramirez
Grecia Samudio Lafuente
Brenda Magdalena Martinez Luevano
Laura Elena Mora Avalos
Felipe Alan Escareño Morales
Matrícula:
2786378
2787800
2791438
2783782
2792099Nombre del curso:
Taller de desarrollo log-mate l
Nombre del profesor:
Lic. Felipe Leal Macías
Módulo:
1: Aprender a pensar ventajas y dificultades
Actividad:
1.La lógica de los números
Fecha:Miércoles, 9 de septiembre de 2015
Bibliografía:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_226218_1%26url%3D
La lógica de los números
El pensar lógicamente nos conduce a la verdad. Esto sucede en un sentido práctico a la solución de un problema matemático, donde se logra la certeza deque es una solución única; o a la solución de un problema no matemático, en el cual la solución simplemente es lo mejor que nuestro conocimiento y experiencia puede producir, pero por supuesto sincertezas absolutas. El pensar simplemente por intuición o por corazonada nos conducirá más frecuentemente hacia el error.
Objetivo:
Comprende la lógica asociada al pensamiento numérico y algebraico.Procedimiento:
Tenemos el siguiente cuadrado:
En tal cuadrado solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repiten. Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número.
Tenemos lassiguientes pistas:
Los vecinos del 1 suman 15
Los vecinos del 2 suman 6
Los vecinos del 3 suman 21
Los vecinos del 4 suman 23
Resultados:
Los vecinos del 1 suman 15
7+6+2
Los vecinos del 2 suman 65+1
Los vecinos del 3 suman 21
9+7+5
Los vecinos del 4 suman 23
8+6+9
8
3
7
4
6
1
9
5
2
Conclusión:
El saber identificar cuando un problema nos lo muestras de manera numérica o algebraica, lanumérica es la que podríamos usar mas en la vida diaria en operaciones o datos que contengan números y necesitamos sacar alguna solución, y la algebraica es una manera de representar diferente las...
Equipo:
Mariana Cavazos Ramirez
Grecia Samudio Lafuente
Brenda Magdalena Martinez Luevano
Laura Elena Mora Avalos
Felipe Alan Escareño Morales
Matrícula:
2786378
2787800
2791438
2783782
2792099Nombre del curso:
Taller de desarrollo log-mate l
Nombre del profesor:
Lic. Felipe Leal Macías
Módulo:
1: Aprender a pensar ventajas y dificultades
Actividad:
1.La lógica de los números
Fecha:Miércoles, 9 de septiembre de 2015
Bibliografía:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_226218_1%26url%3D
La lógica de los números
El pensar lógicamente nos conduce a la verdad. Esto sucede en un sentido práctico a la solución de un problema matemático, donde se logra la certeza deque es una solución única; o a la solución de un problema no matemático, en el cual la solución simplemente es lo mejor que nuestro conocimiento y experiencia puede producir, pero por supuesto sincertezas absolutas. El pensar simplemente por intuición o por corazonada nos conducirá más frecuentemente hacia el error.
Objetivo:
Comprende la lógica asociada al pensamiento numérico y algebraico.Procedimiento:
Tenemos el siguiente cuadrado:
En tal cuadrado solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repiten. Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número.
Tenemos lassiguientes pistas:
Los vecinos del 1 suman 15
Los vecinos del 2 suman 6
Los vecinos del 3 suman 21
Los vecinos del 4 suman 23
Resultados:
Los vecinos del 1 suman 15
7+6+2
Los vecinos del 2 suman 65+1
Los vecinos del 3 suman 21
9+7+5
Los vecinos del 4 suman 23
8+6+9
8
3
7
4
6
1
9
5
2
Conclusión:
El saber identificar cuando un problema nos lo muestras de manera numérica o algebraica, lanumérica es la que podríamos usar mas en la vida diaria en operaciones o datos que contengan números y necesitamos sacar alguna solución, y la algebraica es una manera de representar diferente las...
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