Reporte ciencias y mate

 ESCUELA CRISTIANA INTERNACIONAL
PROYECTO MATH AND SCIENCES 2013

OBJETIVO: CREAR UN PRODUCTO CON APLICACIÓN ACADÉMICA EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS QUE, ADEMÁS DE SER AMIGABLE CON EL MEDIO AMBIENTE, CUMPLA CON UNA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y SEA RENTABLE EN EL MERCADO NACIONAL.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aplicar las competencias de matemáticas y ciencias en la elaboración delproducto.
Aplicar contenidos específicos de matemáticas y ciencias, para la elaboración y explicación del producto.

CONTENIDOS APLICADOS 1er GRADO:
MATEMÁTICAS:
Cuerpos geométricos: cilindro, cuerpos rectangulares, esfera.
Largo, alto y ancho.
Superficies planas y curvas.
Tonos de objetos: claro y oscuro.
Ubicación en el espacio.
Líneas según su forma.
Líneas según su posición.
Trazos defiguras geométricas.

CIENCIAS:
Color, olor y sabor de la materia inerte.
Clasificación y representación de los materiales.
Materiales conductores y aislantes del calor.
Medidas de seguridad en caso de desastres.
Enfermedades y mortalidad infantil.
Enfermedades producidas por la contaminación.

CONTENIDOS APLICADOS 2° GRADO:

MATEMÁTICAS:

Recta y segmento de recta. Construcción defiguras planas.
Ángulo recto.
Figuras planas compuestas.
Figuras geométricas.
Tipos de líneas.
Superficie.
Elementos triángulos y cuadriláteros.
Comparación de superficie.
Medidas de longitud no convencionales.
Metro, decímetro, centímetro.

CIENCIAS:

Fuerza y trabajo.
Los sentidos (olfato y tacto).
Hábitos higiénicos al consumir y preparar alimentos.
Amenazas provocadas por el serhumano.
CONTENIDOS APLICADOS 3er GRADO:

MATEMATICAS

- Cuadriláteros: Elementos: base, altura y diagonal.
- Perímetro.
- Área
- Volumen: Noción de volumen (espacio que ocupan los cuerpos).
- Estadística: Encuesta. Gráfica de barras.

CIENCIAS

- Máquinas simples y algunas palancas en el cuerpo humano.
- Beneficios de los recursos naturales renovables y no renovables.


CONTENIDOSAPLICADOS 4° GRADO:

MATEMÁTICAS:

Medidas de ángulos en grados.
Clasificación de ángulos
Escuadras de 30° 60° y 45°
Cuadriláteros
Paralelogramos
Trapecios y trapezoides
Medidas en metros y centímetros.
Múltiplos y submúltiplos del metro
Longitud e instrumentos para medir

CIENCIAS:

Máquinas simples
Noción de fuerza de gravedad
Noción de materia
Magnitudes físicas: masa,área, volumen.
Ecosistema
Contaminación ambiental
Tratamiento de la basura
Reciclaje
La regla de las tres R.


CONTENIDOS APLICADOS 5° GRADO:

MATEMÁTICAS:
Ángulos internos de un triángulo y cuadriláteros
Ángulos: Complementarios, suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice.
Círculo, circunferencia, radio, cuerda, diámetro ángulo central
Cuadriláteros
CIENCIAS:
Máquinas simplesy compuestas
Formas de protección del agua
Prácticas de conservación del suelo
Cuerpos transparentes u opacos

CONTENIDOS APLICADOS 6° GRADO:

MATEMÁTICAS:
Polígonos regulares: - Hexágono, - Pentágono
Suma de ángulos internos 180ºx(n-2)
Número de lados, Simetría
Eje de simetría. Composición de dos simetrías con ejes paralelos.
Rotación: Composición de dos simetrías con ejes que secortan.
Simetría rotacional.
Razón geométrica. Proporciones.
Área de polígonos regulares: - Pentágono. - Hexágono. - Octágono. - Decágono. Centro
Fórmula: Área = (base del triángulo x altura del triángulo ÷ 2) x número de lados
Apotema Fórmula: A=Apotema x número de lados x longitud de cada lado ÷ 2
Área del círculo Fórmula: Radio x radio x π
Área de sector circular Relación entre área ycircunferencia
Gráficas rectangulares. Gráficas circulares.
Gráficas: - Barras, - Pictograma, - Líneas, - Rectangular – Circular
Sólidos geométricos: - Cono, - Esfera, - Prisma, - Pirámides de cinco y seis, lados, - Cilindro.
Elementos: Cara, Base, Altura, Arista, Vértice.
Patrones de cilindros, Patrones de conos.
Volumen. Volumen de prisma de cinco y de seis lados. Volumen de cilindros....