Reporte de investigación

Páginas: 3 (535 palabras) Publicado: 9 de enero de 2012
Reporte de investigación.
Después de hacer una investigación del caso de los textos expositivos nuestra conclusión es que los textos expositivos son aquellos que buscan transmitir información dealgún tema en especial para que los destinatarios lo conozcan y lo comprendan de la mejor manera posible.
Los textos funcionales cumplen con tres características principales que son:
La primera es quese utiliza la tercera persona para hablar, y que los verbos de las ideas principales se deben de conjugar de Modo Indicativo y pretérito imperfecto.
La segunda es que el registro debe de ser formal ydeben emplearse términos técnicos o científicos.
La tercera característica trata de usar las oraciones enunciativas.
Los textos expositivos tienen funciones las cuales tratan:

A) Es informativo,porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.
B) Es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativassobre los datos que aporta;
C) Es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas clavespermiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
En el texto expositivo el emisor es la persona que realiza la exposición, el emisor tiene una intensión de transmitir einformar de una manera objetiva. Recordemos que el emisor puede ser una persona o varias personas.
Con el texto expositivo es necesario que este organizado para lo cual se necesitan tres aspectos:
1.-Localizar la información sobre el tema que se requiera investigar en libros, revistas, periódicos, etc.
2.- Seleccionar los datos que sean de interés para la exposición.
3.- Exponer en formaordenada la información.
Encontramos que los textos expositivos deben tener diferentes estructuras según el tema del que se trate, pudiendo distinguirse en tres formas:
1. La exposición de estructura...
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