Reporte De Observacion 7° Semestre
Páginas: 8 (1862 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2011
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
REPORTE DE OBSERVACIÓN ESCUELA PRIMARIA: “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
GRADO: 1° GRUPO: “A”
TUTOR: MAGDALENA ESTRADA LÓPEZ
PRACTICANTE: BELÉN DE JESÚS VÁZQUEZ MORENO
ASESOR: JOSÉ JUVENAL COLMENARES SOLAR
TUXTLA CHICO: CHIAPAS A 19 DE SEPTIEMBRE DE 2011
El presente trabajo gira entorno a cuestiones talescomo: el desempeño y motivación por parte de los docentes de la escuela y el de grupo, datos de la escuela y su entorno, características de la misma, exterior e interiormente así como la del aula. No quisiera dejar esta introducción con estos puntos sino también quiero retomar el aspecto de los niños que en su mayoría oscilan de los 6 a los 11 años de forma general de los 616 total inscritos. Y enel grupo que estoy atendiendo la edad de los niños se encuentra entre los 5-7 años. Y para terminar esta apertura solo puedo decir que ser maestro no está centrado en dar o en negar lo que el alumno pide, sino en proporcionar un espacio, una serie de procesos y un marco de límites que favorezcan y alienten su desarrollo.
En este reporte explicaré claramente lo ocurrido en esta jornada deobservación en la escuela primaria “Lázaro Cárdenas del Río” ubicada en 30 Ote. Y 4ª sur Boulevard Río Texcuyuapan s/n Col. Pintoresco. Con clave: 07DPR4452T de la Zona Escolar: 087 Sector: 25. Turno: matutino. Directora de la Institución Profra. Adelina López Corrés y el subdirector Profr. Carlos de Jesús Montes González. El grupo con el que trabajaré es 1° grupo ´´A´´ durante el ciclo escolar2011-2012, el cual está a cargo de la profesora Magdalena Estrada López, quien tiene 23 años de servicio y es egresada de UPN.
El contexto en el que se sitúa la escuela es urbano, dentro del municipio de Tapachula, las construcciones son de concreto, hay 17 aulas de las cuales existen cuatro no acabadas que son las de 1° y una de 2° grado. Cuenta con maestro de USAER y de Cómputo, cada uno con suspropias instalaciones. La escuela cuenta con jardineras con desayunadores en lo que es el patio ya que no hay áreas verdes. Los muebles son en su mayoría sillas individuales y en otros salones mesas con sillas para tres alumnos.
En el aspecto ecológico no hay buenas conductas de conservación ambiental ya que el lugar en el que se sitúa hay un río de aguas negras que pasa a sus alrededores lo cualcontamina y no existen programas que fomente el cuidado y creación de algo favorable en pro del mismo. Y esto se torna desagradable en las horas de clase y sobre todo en el tiempo del desayuno.
Por lo regular los niños que asisten a esta primaria son de las colonias: Indeco Cebadilla, Fuerza y Progreso, Los Llanes, Fracc. Universo, 11 de Septiembre, la joya, de las más conocidas entre otras.
Losalumnos empiezan a llegar a la escuela a partir de las 7:30 a.m. ya que los papas trabajan y no tienen con quien dejarlos. La mayoría de los alumnos llegan por su propia cuenta, se puede decir que a los únicos que llegan a dejar y traer es a los niños de primer y segundo grado.
Los maestros en su mayoría llegan minutos antes de la hora de entrada, quienes si están desde muy temprano son lascocineras de desayunos escolares y el conserje.
El horario de la escuela es de 8:00 de la mañana a las 2:00 de la tarde de lunes a jueves, los viernes la salida es a la 1:00 y en días de quincena a las 12:00 del día, esto se tomó en acuerdo en la reunión de consejo técnico, debido a que la escuela cuenta con maestros de inglés y computación por lo cual es una escuela de calidad.
Antes de iniciarlas clases hay activación durante 30 minutos y quienes la dirigen son los maestros de Educación física. De ahí cada quien atiende sus grupos y en el caso de la directora y el subdirector siempre están viendo la documentación para la supervisión además que son quienes coordinan, supervisan y dan legalidad a las planeaciones semanales de los docentes. Además siempre están involucrados en el...
REPORTE DE OBSERVACIÓN ESCUELA PRIMARIA: “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
GRADO: 1° GRUPO: “A”
TUTOR: MAGDALENA ESTRADA LÓPEZ
PRACTICANTE: BELÉN DE JESÚS VÁZQUEZ MORENO
ASESOR: JOSÉ JUVENAL COLMENARES SOLAR
TUXTLA CHICO: CHIAPAS A 19 DE SEPTIEMBRE DE 2011
El presente trabajo gira entorno a cuestiones talescomo: el desempeño y motivación por parte de los docentes de la escuela y el de grupo, datos de la escuela y su entorno, características de la misma, exterior e interiormente así como la del aula. No quisiera dejar esta introducción con estos puntos sino también quiero retomar el aspecto de los niños que en su mayoría oscilan de los 6 a los 11 años de forma general de los 616 total inscritos. Y enel grupo que estoy atendiendo la edad de los niños se encuentra entre los 5-7 años. Y para terminar esta apertura solo puedo decir que ser maestro no está centrado en dar o en negar lo que el alumno pide, sino en proporcionar un espacio, una serie de procesos y un marco de límites que favorezcan y alienten su desarrollo.
En este reporte explicaré claramente lo ocurrido en esta jornada deobservación en la escuela primaria “Lázaro Cárdenas del Río” ubicada en 30 Ote. Y 4ª sur Boulevard Río Texcuyuapan s/n Col. Pintoresco. Con clave: 07DPR4452T de la Zona Escolar: 087 Sector: 25. Turno: matutino. Directora de la Institución Profra. Adelina López Corrés y el subdirector Profr. Carlos de Jesús Montes González. El grupo con el que trabajaré es 1° grupo ´´A´´ durante el ciclo escolar2011-2012, el cual está a cargo de la profesora Magdalena Estrada López, quien tiene 23 años de servicio y es egresada de UPN.
El contexto en el que se sitúa la escuela es urbano, dentro del municipio de Tapachula, las construcciones son de concreto, hay 17 aulas de las cuales existen cuatro no acabadas que son las de 1° y una de 2° grado. Cuenta con maestro de USAER y de Cómputo, cada uno con suspropias instalaciones. La escuela cuenta con jardineras con desayunadores en lo que es el patio ya que no hay áreas verdes. Los muebles son en su mayoría sillas individuales y en otros salones mesas con sillas para tres alumnos.
En el aspecto ecológico no hay buenas conductas de conservación ambiental ya que el lugar en el que se sitúa hay un río de aguas negras que pasa a sus alrededores lo cualcontamina y no existen programas que fomente el cuidado y creación de algo favorable en pro del mismo. Y esto se torna desagradable en las horas de clase y sobre todo en el tiempo del desayuno.
Por lo regular los niños que asisten a esta primaria son de las colonias: Indeco Cebadilla, Fuerza y Progreso, Los Llanes, Fracc. Universo, 11 de Septiembre, la joya, de las más conocidas entre otras.
Losalumnos empiezan a llegar a la escuela a partir de las 7:30 a.m. ya que los papas trabajan y no tienen con quien dejarlos. La mayoría de los alumnos llegan por su propia cuenta, se puede decir que a los únicos que llegan a dejar y traer es a los niños de primer y segundo grado.
Los maestros en su mayoría llegan minutos antes de la hora de entrada, quienes si están desde muy temprano son lascocineras de desayunos escolares y el conserje.
El horario de la escuela es de 8:00 de la mañana a las 2:00 de la tarde de lunes a jueves, los viernes la salida es a la 1:00 y en días de quincena a las 12:00 del día, esto se tomó en acuerdo en la reunión de consejo técnico, debido a que la escuela cuenta con maestros de inglés y computación por lo cual es una escuela de calidad.
Antes de iniciarlas clases hay activación durante 30 minutos y quienes la dirigen son los maestros de Educación física. De ahí cada quien atiende sus grupos y en el caso de la directora y el subdirector siempre están viendo la documentación para la supervisión además que son quienes coordinan, supervisan y dan legalidad a las planeaciones semanales de los docentes. Además siempre están involucrados en el...
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