Tipos De Pedagogias

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUTEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA.

ESTUDIANTES: PRIMER INGRESO SECCION “A”
2º. SEMESTRE 2012







INDICE

TIPOS DE PEDAGOGÍAS
1. Constructivismo (pedagogía)
2. PEDAGOGIA CONCEPTUAL
3. PEDAGOGÍA LIBERTARIA
4. LA PEDAGOGIACRÍTICA
5. LA PEDAGOGÍA LIBERADORA
6. Pedagogía de Steiner (Pedagogía Waldorf)
7. PEDAGOGÍA AUTOGESTIONARIA
8. PEDAGOGÍA OPERATORIA
9. PEDAGOGIA SOCIAL
10. PEDAGOGÍA HUMANISTA “EDUCACIÓN PARA EL ENTORNO”
11. PEDAGOGÍA TECNOLOGICA
12. PEDAGOGÍA TRADICIONAL
13. PEDAGOGÍA PSICÓLOGICA
14. PEDAGOGIA CONTEMPORANEA
15. Pedagogía como ciencia
16. PEDAGOGIACOGNOSCITIVA
17. PEDAGOGIA EXPERIMENTAL
18. PEDAGOGÌA PRAGMÀTICA
19. PEDAGOGÍA COMO ARTE
20. PEDAGOGIA MODERNA
21. PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
22. PEDAGOGÍA FEMINISTA
23. PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA
24. PEDAGOGIA DEL ENSAYO Y ERROR
25. PEDAGOGÍA DESCRIPTIVA
26. LA PEDAGOGÍA IDEALISTA
27. PEDAGOGÍA CONDUCTISTA
28. LA PSICOPEDAGOGÍA
29. ESCUELA NUEVA
30.PEDADOGIA GLOBAL
31. Pedagogía Alfabetización Múltiple
32. LA PEDAGOGÍA ANALÍTICA
33. PEDAGOGIA SOCIAL POLITICA

tIPOS DE EDUCACION

1. El Conductismo en la educación:
2. EDUCACION PSICOPEDAGOGICA
3. EDUCACION DE LA NUEVA ESCUELA
4. COEDUCACION
5. EDUCACIÓN ASISTEMATICA
6. Educación intercultural
7. EDUCACION EMOCIONAL 
8. EDUCACIÓN A DISTANCIA9. EDUCACION EN PREVENCION DE DESASTRES
10. LA EDUCACION TECNOLOGICA
11. “EDUCACIÓN PARA EL ENTORNO”
12. EDUCACION PARA EL FUTURO
13. EDUCACION PARA EL RECICLAEJE
14. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
15. EDUCACION PARA LA CIUDADANIA PLANETARIA
16. LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ
17. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
18. Educación Profesional
19. EDUCACIÓN PRIMARIA
20.EDUCACIÓN SECUNDARIA Y EDUCACIÓN NORMAL
21. EDUCACIÒN BILINGÜE
22. Educación sistemática.
23. EDUCACIÓN SUSTENTABLE
24. EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
25. EDUCACIÓN VITAL
26. EDUCACION ESPECIAL
27. EDUCACION DEL ENCUENTRO CONSIGO MISMO
28. EDUCACION PROGRESISTA
29. LA EDUCACIÓN GLOBAL
30. EDUCACIÓN INTEGRAL
31. EDUCACION COSMICA.
32. EDUCACIÓN INTERACTIVA
33.EDUCACIÓN EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA
34. EDUCACIÓN COMUNITARIA
35. Educación INSERTIVA
36. EDUCACION COMO POLITICA SOCIAL
37. EDUCACION COMUNITARIA

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CONSTRUCTIVISMO (PEDAGOGÍA)
El constructivismo es una corriente de la pedagogía que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, locual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. El constructivismo educativo propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía seaplica como concepto didáctico en la Enseñanza orientada a la acción.
Se considera al alumno poseedor de conocimientos, con base a los cuales habrá de construir nuevos saberes. No pone la base genética y hereditaria en una posición superior o por encima de los saberes. Es decir, a partir de los conocimientos previos de los educandos, el docente guía para que los estudiantes logren construir...