Reporte

Cuernavaca, Morelos a 07 de Febrero del 2013.
Reporte de clase 3: `` Bloque 1´´ Historia y teoría.
Hoy jueves 7 de Febrero del año en curso tuvimos la clase de Historia de México impartida por elprofesor Marco Polo Cisneros a las 7:00 a.m. en el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos.
Hoy vimos como tema principal lo que son: Las teorías, escuelas, corrientes de interpretación de lahistoria; las cuales son el Positivismo, Marxismo, Historicismo, Nueva Escuela o Escuela de los Annales. Donde el profesor explico una de las definiciones, que son formas más precisas y formales quetienen un método de interpretación de la historia. En donde implica dos formas de interpretar:
* Doxa: Que es una opinión o interpretación.
* Ephisteme: Que es un conocimiento científico``verdadero´´ mediante un método.
Por eso se llaman teorías, escuelas o corrientes de ``interpretación´´ porque no son comprobables y cada quien la puede entender de manera diferente.
En esta clase solotuvimos tiempo de ver lo que es el Positivismo: Su principal autor fue Augusto Compte. Donde afirma que el conocimiento que parte de un método o de análisis científico es el único conocimiento valido oautentico. Compte propone conocer científicamente los hechos mediante un método ``empirismo´´ donde se pueda comprobar. Según Compte; esta etapa era necesaria ya que ayudo a poder ser más ``libre´´ y,así, poder tener una historia propia, y que el hombre ha pasado por tres etapas de la humanidad:
* Teología: Religión
* Metafísica: Filosofía
* Positiva: Ciencia

Sofía Pamela RodríguezGuzmán 201 Matutino
Esto ocurrió en Europa a principios del siglo XIX con el desarrollo de la Ilustración. Y aunque con una reacción retardada en México llego gracias a Gabino Bareda. El presidentePorfirio Díaz introdujo esta corriente de pensamiento impulsando: la ciencia, un modelo educativo y un modelo económico.
Entonces así se dio el Positivismo Mexicano. Con el lema ``Orden, paz y...