Reporte2

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 16 de abril de 2015
17 de Abril del 2015

Escuela Primaria
“Miguel Ramos Arizpe” T.M.
Nuestra Ruta de Mejora

¿Cómo empezamos?
Al inicio de nuestro ciclo escolar 2014-2015, se
elaboró y aplicó un examen de evaluacióndiagnostica el cual nos permitió conocer los conocimientos previos de nuestros alumnos en las
áreas de español y matemáticas.
Así mismo, se realizó una entrevista a nuestros
alumnos mediante la cualdetectamos las áreas
de oportunidad de los mismos, en cuanto a la
convivencia sana y pacifica dentro y fuera del
ámbito escolar así como la situación familiar que
viven nuestros alumnos.
Tambiéndetectamos que es una minoría del
plantel educativo que tiene inasistencias sin
embargo tenemos algunos casos en particular
que debían mejorar su puntualidad.

¿Dónde estamos?
Con base en lo anterior seplanificaron y aplicaron diversas estrategias.
Las cuales incluyeron la selección y aplicación de
actividades de reforzamiento especificas en el

área de español y matemáticas así como su
seguimiento pormedio de evaluaciones periódicas.
De igual forma, hemos avanzado en lo individual
con los alumnos detectados en cada grupo que
presentaban algún rezago escolar ya que por
medio de la aplicación deactividades diferidas,
se ha logrado apreciar un avance significativo
en ellos.
Al mismo tiempo, el ser firmes en la aplicación
de nuestro reglamento escolar, logró hacer ver
un cambio significativo en lapuntualidad y asistencia de nuestros alumnos gracias al apoyo de
los padres de familia.
Por añadidura, la convivencia escolar de nuestra comunidad escolar ha tenido un avance
significativo ya que losincidentes de indisciplina
dentro del aula han disminuido, creando un
ambiente de seguridad y respeto entre los
alumnos.

Lo que de raíz se aprende nunca del
todo se olvida .

¿A dónde queremosllegar?
Nuestro objetivo es mejorar el aprendizaje
de nuestros alumnos acentuando la adquisición de habilidades de comprensión lectora,
escritura y pensamiento matemático así
como mejorar su desempeño...
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