Republica Bolivariana De Venezuela

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación superior
Universidad de Oriente- Núcleo Sucre
Cumana- Estado Sucre




Trabajo Tema IV: Herramientas Para Aprender A Pensar De Edward de Bono


GRUPO V:
5 - 26.918.572 - Edgardo Figueroa
10 - 19.190.443 - Jesús Lezama
19 - 26.651.813 – Jesús Montaño



Sección: 63
Cumana, 4 de febrero de 2016

INDICE
Introducción1 pág.
Desarrollo: 2 a la 5 pág.
Biografía de Edward de Bono
Herramientas Para aprender a pensar de Edward de bono:
1) Positivo, negativo e interesante (PNI)
2) Considere todos los factores (CTF)
3) Reglas (R)
4) Prioridades básicas (PB)
5) Consecuencias y secuencias (CYS)
6) Propósito, metas y objetivos (PMO)
7) Planificación (P)
8) Alternativas (A)
9) Decisiones (D)
10) Otros puntos de vista(OPV)
11) Hemisferios cerebrales
Definición de hemisferios cerebrales
Reflexión: 6 a la 10 pág.
4.1) Aplicar las herramientas de D” bono en diversas situaciones.
4.2) Proponer soluciones a problemas de la cotidianidad.
4.3) Aportar ideas en diversas discusiones generadas en la interacción grupal
4.4) Diferenciar los procesos cognoscitivos que se operan en los hemisferios cerebrales.Bibliografía 11 pág.






INTRODUCCION
Con frecuencia las personas tienden a reaccionar ante problemas o situaciones que ameritan la toma de decisiones de acuerdo con ciertos patrones particulares. Por ejemplo, dan soluciones inmediatas a los problemas sin realizar un proceso previo de reflexión y luego comienzan a pensar para justificar sus puntos de vista o para convencer a otras personas acerca de lavalidez o la conveniencia de la solución que proponen. Esta manera de actuar se basa en lo que De Bono denomina “percepción de primer momento”, es una conducta precipitada y corresponde a una respuesta más bien impulsiva. Para contrarrestar este hábito recomienda buscar la “percepción de segundo momento”, mediante la reflexión y la regulación de la impulsividad.



















DESARROLLOBiografía de Edward de bono:
Edward de Bono (nacido el 19 de mayo de 1933) es un prolífico escritor, psicólogo maltés por la Universidad de Oxford, entrenador e instructor en el tema del pensamiento. Es tal vez más famoso por haber acuñado el término «pensamiento lateral» en su libros "The use of Lateral Thinking" (1967), "Lateral Thinking" (1970) y posteriormente desarrollado en Seis sombreros parapensar (1985). De Bono ha creado varias herramientas para mejorar las habilidades y actitudes de exploración, como son el «P.N.I» (Positivo, Negativo, Interesante), «CTF» (Considerar todos los factores) y «CyS» (Consecuencias y Secuelas). Muchas de ellas se basan en la premisa de que debe enseñarse a pensar explícita e intencionalmente, tal y como defiende al separar las posibles formas de pensar porcolores y concretarlas en distintos «sombreros», los cuales pueden ser usados para actuar según el objetivo de cada uno de ellos:
Sombrero blanco: es un sombrero para pensar de manera más objetiva y neutral posible.
Sombrero rojo: para expresar nuestros sentimientos, sin necesidad de justificación.
Sombrero negro: para ser críticos de una manera precavida y pensar por qué algo no podría salirbien.
Herramienta para aprender a pensar de Edward de bono:
1) Positivo, Negativo e Interesante (PNI): Es una estrategia que permite el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación. Permite al estudiante determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante del mismo, por lo que se le considera de un alto valor educativo.
P = positivo. Los aspectospositivos de una idea -razones por las cuales le gusta.
N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le gusta.
I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea.
En lugar de decir que lo que nos gusta una idea o por el contrario, que nos desagrada es muy útil emplear la técnica PNI. Al hacerlo, enumeramos primero los aspectos positivos, después los...