republica cafetalera y DDHH


TAREA NO 5: La sociedad de la información y los DDHH
1. Completa el siguiente cuadro con la información que se le solicita (de los 30 artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) de la ONU
Artículo de la DUDH
Aspecto al que se refiere
Tipo de derecho al que pertenece (económico social o cultural).
Los artículos del 1 al 11
derechos de carácter personal
CulturalLos artículos 12 a 17 recogen
derechos del individuo en relación con la comunidad
social
Los artículos 18 a 21 recogen
derechos de pensamiento, de conciencia, de religión y libertades políticas

Cultural
 los artículos 22 a 27
Son derechos económicos sociales y culturales
Económico social y cultural
Artículos del 28 al 30

Recogen las condiciones y límites con que estos derechos debenejercerse
Económico social y cultural

TAREA NO 6: Derechos Humanos y nuestro entorno

1. Realizar las lecturas correspondientes a los derechos de primera y segunda generación contenidas en el libro de Estudios Sociales y Cívica de 1er. Año de bachillerato Identifica a qué aspecto se refiere cada derecho. Para ello puede servir elaborar un cuadro comparativo o cuadro resumen donde plasmes esainformación.

Derechos de primera Generación
Derechos de segunda generación
Los derechos humanos de primera generación, tratan esencialmente de la libertad y la participación en la vida política. Son fundamentalmente civiles y políticos, y sirven para proteger al individuo de los excesos del Estado. Los derechos de primera generación incluyen, entre otras cosas, la libertad de expresión,el derecho a un juicio justo, la libertad de religión, y el sufragio
Los derechos humanos de segunda generación están relacionados con la igualdad y comenzaron a ser reconocidos por los gobiernos después de la Primera Guerra Mundial. Son fundamentalmente sociales, económicos y culturales en su naturaleza. Aseguran a los diferentes miembros de la ciudadanía igualdad de condiciones y de trato. Incluyenel derecho a ser empleados, los derechos a vivienda y a la salud, así como la seguridad social y las prestaciones por desempleo.


TAREA NO 7: En búsqueda de los derechos

1. Elaboración de un cuadro sinóptico de los derechos humanos.
2. Contrastar dicho cuadro con los artículos de la constitución de la República que contemplan esos derechos (civiles, políticos, económicos, sociales yculturales)


3. Buscar en periódicos o revistas recortes de noticias, historias o casos que reflejen violación o cumplimiento de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Plasma tu investigación en un cuadro como este:

Descripción de la situación
Derecho violado
Derecho cumplido o garantizado
Tipo de derecho al que pertenece
Un pandillero es asesinado por suscompañeros
Derecho a la vida
Ninguno
Civiles
La chinkungunya se propaga en todo el pais
Derecho a la salud física
Ninguno
Sociales




4. Analiza y reflexiona acerca de la situación de los derechos humanos en nuestro país, y contrastarlos con los artículos de la Constitución, valorando al final el cumplimiento o no de estos derechos en El Salvador.

Análisis
Actualmente losderechos humanos son diariamente quebrantados no solo por delincuentes armados que atacan dia a dia a nuestra población directa o indirectamente ya sea con extorsiones y con masacres diarias ellos violentan a cada instante nuestros derechos humanos y también artículos de nuestra constitución entre los cuales esta:
Articulo 7 habla sobre la asociación de las personas sin armas
Articulo 11 habla deque ninguna persona puede ser privada de la vida

TAREA NO 8: Pasado y presente de la Fuerza Armada de El Salvador

1. Revisar previamente el contenido de los Acuerdos de Chapultepec de 1992 y en especial el referido a la Fuerza Armada. Destacar cuales fueron los puntos importantes sobre sus funciones.
Acuerdos de chapultepec
Reducción de efectivos de la Fuerza Armada; fueron dados de baja...