requisitos



Ponente: Domingo Blázquez Sánchez.
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona en 1998. - Licenciado en Educación Física por el I.N.E.F. de Madrid (Universidad Politécnica) en 1983. - Diplomado por el I.N.S.E.P. de París 1982. (Dos cursos académicos 1980-81, 1981-82)- - "Maitrise y D.E.A." en "Sociologie Fondamentale" por la Universidad de París VII, 1982.- Maestría en Atletismo por el I.N.E.F. de Madrid en 1973. - Entrenador de Atletismo de Primera Categoría Nacional. Madrid en 1975. Profesor titular de "Didáctica de la Educación Física" del I.N.E.F. de Barcelona desde el curso 1976 - Ex director del I.N.E.F. de Barcelona entre los años 1986 - La educación física. Editorial: INDE Publicaciones, Barcelona. Año: 2001 - Actualmente trabaja en elInstituto Nacional de Educación Física de Cataluña Centro de Barcelona Generalitat de Cataluña- Departamento de residencias adscripto a la Universidad de Barcelona. Jorge Díaz Otáñez Ex Director del INEFC de Barcelona
En esta conferencia se nos dio una idea muy clara de la evaluación de la educación física, pero primero nos dio una idea o seguimiento de cómo debería ser el aprendizaje, tiene queser de una forma activa que quiere decir esto, es una estrategia de aprendizaje donde se promueve la participación del alumno por medio de dialogo colaboración y construcción de conocimientos, que también lo tenemos que orientar a el trabajo en equipo porque hay momentos en los que el alumno no puede hacerlo todo solo siempre se necesita la ayuda de alguien y más si es de sus compañeros porque asítodos aprenden juntos al igual que el docente o maestro él tiene que participar tanto como el alumno, si el maestro no hace nada que se espera que haga el alumno, siempre tiene que haber participación de todos, otro tema que nos dio a entender el ponente es que en estos tiempo los roles de enseñanza han cambiado mucho gracias a las tecnologías que han llegado día con día, como por ejemplo queahora el niño le explica al adulto como usar este tipo de accesorios y no solo son niños de 8 o 10 años no, son niños de 4 y 5 este pequeños pueden entender cosas que hace que un adulto nunca imagino y esto no es algo que lleve mucho tiempo tan solo el internet tiene menos de 40 años y ya ha transformado nuestras vidas de una forma increíble tan increíble que nos transformamos en ellos nuestra vidadepende de ellos no podemos estar si ellos ni un segundo, un ejemplo claro es el celular antes no cualquier persona tenía un celular eran de difícil acceso y nadie les daba mucha importancia pero ahora todo es al revés es raro ver a la persona que no llevo consigo un celular muy raro, lo que nos dio a entender es eso, que nuestra vida “social” depende de los aparatos electrónicos y no solo esotambién nos quita la mayor parte de nuestro tiempo, tiempo que usaríamos para realizar otras actividades como socializar, relajarse, platicar con una persona o en otros casos realizar actividades físicas, pero por otro lado las nuevas tecnologías nos han ayudado mucho principalmente el internet, que nos ha conectado con todo el mundo, nos permite viajar a otras partes del mundo sin tener que gastar unsolo centavo y muchas pero muchas cosas, el aporte que me dejo este tema a mí como especial es que no siempre vamos a depender de las nueva tecnologías y que no siempre va a estar a nuestro alcance, si nos ayudan y todo lo demás pero nunca esta demás apoyarnos de un libro, una revista, un compañero o un maestro, otra de las ideas que nos dio el ponente fue la educación física nos ayuda en la viday para toda la vida a que llego con esto, que la educación física no debería ser solo para la edad joven que es cuando estudiamos y eso sino que tiene que ser para toda la vida es un gran completo, a nosotros como jóvenes estudiantes nos tiene que servir como referencia de lo que vamos a hacer en un futuro, una de las conclusiones a las que llego el ponente es que no es malo que las tecnologías...