rere

Ministerio de Educación Nacional 
República de Colombia 

Ley General de Educación 
115 de 1994 
Objeto de la Ley:  La educación es un proceso de 
formación permanente, personal y cultural y social  que se 
fundamenta  en una concepción integral  integral  de la persona 
. 
humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes 
De conformidad con el articulo 67 de la Constitución Política define y desarrolla la organización y la prestación  de la 
educación formal, No formal e Informal

1 

Estructura del Sistema Educativo 
Colombiano 
Ley General de Educación 115 
Art. 10  Educación Formal: Se entiende por educación formal 
aquella que se imparte  en establecimientos educativos 
aprobados, en  ciclos lectivos, con pautas curriculares, 
conducentes a grados y títulos. Educación No formal: Es la educación que se ofrece con 
el objeto de complementar, actualizar  conocimientos  académicos 
y laborales  sin acceso al sistema de niveles y grados. 
Art.36 

Art.43 Educación Informal: Es todo conocimiento libre y 
espontáneamente adquirido, proveniente de personas, medios 
masivos, tradiciones y otros no estructurados. Niveles del Sistema Educativo Formal
Niveles del Sistema Educativo Formal 

2 

Ley 749 de 2002 
Introduce modificaciones a nivel superior de la 
educación formal Colombiana, Caracterizando a las 
Instituciones técnicas profesionales, Instituciones 
tecnológicas 
•Ciclos de formación. 
•Titulaciones 
•Transferencia estudiantil 
•Articulación con la media técnica 

Áreas Fundamentales de  La Educaci  n Bá reas Fundamentales de  La Educació  ásica y Media 
ón B  sica y Media
Á 
Ley 115 Art.23  Comprenden el 80%
 del plan de estudio son los 
siguientes: 
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
8. 
9. 

Ciencias Naturales y ED. Ambiental. 
Ciencias Sociales, historia, geografía, constitución. política y 
democracia. 
Educación Artística. 
Educación Ética y Valores Humanos. Educación Física Recreación y deportes 
Educación Religiosa. 
Humanidades, Lengua castellana e idiomas extranjeros. 
Matemáticas 
Tecnología e Informática 

3 

Proyectos transversales (Enseñ 
ñanza obligatoria) 
Proyectos transversales (Ense  anza obligatoria) 
Ley 115 Art. 14 Los establecimientos educativos Privados y 
públicos, están obligados a cumplir con proyectos Pedagógicos 
Transversales en: •Aprovechamiento del tiempo Libre 
•La Enseñanza de la protección del ambiente 
•La Educación para le justicio y la paz 
•La Educación Sexual 

Autonomí 
ía Escolar 
Autonom a Escolar 
Ley 115 Art.77  Autonomía escolar Dentro de los limites fijados 

por la ley y el P.E.I, las instituciones gozan de autonomía para 
organizar las áreas  fundamentales de cada nivel , introducir asignaturas optativas, adaptar las áreas a las necesidades 
regionales

4 

Establece las normas orgá 
ánicas en 
Establece las normas org  nicas en 
materia de recursos 
Competencias de la 
Nació 
ón: 
Naci  n: 
Formular Polí 
íticas para 
Formular Pol ticas para 
el sector. 
Regular la Prestació 
ón del 
Regular la Prestaci  n del 
Servicio. 
Sistema de informació 
ón 
Sistema de informaci  n del sistema educació 
ón. 
del sistema educaci  n. 
Normas curriculares para 
los niveles 
Definir Mecanismos para 
la calidad de la 
Educació 
ón 
Educaci  n 

Establece las normas orgá 
ánicas en 
Establece las normas org  nicas en 
materia de recursos
materia de recursos 
Competencias de los 
Municipios: 

Certificados: 
Certificados: 
Planificar la educació 
ón Planificar la educaci  n 
en los diferentes niveles 
Regular la Prestació 
ón del 
Regular la Prestaci  n del 
Servicio en el municipio 
Servicio en el municipio 

No certificados: 
No certificados: 
Administrar los recursos 
asignados. 
Suministrar  la 
informació 
ón requerida al 
informaci  n requerida al 
departamento y la 
Nació 
ón. 
Naci  n. 

Ley 715 de 2001 ...