RESEÑA: APRENDIZAJE, PSICOLOGIA Y EDUCACION EN COLOMBIA
Páginas: 4 (947 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2014
RESEÑA: APRENDIZAJE, PSICOLOGIA Y EDUCACION EN COLOMBIA – Oscar Pulido Cortez
Profesor Asistente e investigador de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.PALABRAS CLAVE
*Saberes *Currículo *Psicología *Pedagogía *Reformas *Educación *Discursos *Escolarización *Aprendizaje *Enseñanza *Didáctica *Alumno *Maestro *Cultura
TESIS DELTEXTO
Este texto tiene una temática que responde a cuestionamientos tales como:
¿Qué y quienes son sujetos de aprendizaje?
¿Cuál es el rol del maestro en las aulas?
¿Cuál es la importancia dela formación psicológica y su aplicación en la pedagogía?
¿Hombre como objeto científico?
¿Cuándo, y como se vivencio en Colombia la Psicología y su historia?
¿Cuál es la relación entre psicologíay educación?
¿Quién y que es el Psicopedagogo?
Para responder esto se hace alusión a las terminologías (por separado y luego la relación entre ellas) de Aprendizaje, Pedagogía y Psicología.¿Qué Y QUIENES SON SUJETOS DE APRENDIZAJE? Los maestros y alumnos se reconocen como sujetos de aprendizaje, sujetos involucrados en el proceso educativo que influyen en el mismo, sujetos que pueden y debenreconocerse como tal.
¿Cuál ES EL ROL DEL MAESTRO EN LAS AULAS? Como supervisor, como agente vigilante externo que debe conocer los procesos de sus alumnos.
¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DE LAFORMACION PSICOLOGICA Y SU APLICACIÓN EN PEDAGOGIA? Desde la pedagogía se comienza a percibir más a fondo la formación del individuo, mientras que la Psicología se establece como ‘’ciencia’’
De esto que seapoyan mutuamente la Psicología y la Pedagogía para construir y conocer los procesos del individuo en si mismo y el entorno que le afecta, sus procesos cognitivos, sociales, emocionales, personales.-La psicología irrumpe en la escuela y la pedagogía con la convicción, por un lado, de que solucionará los problemas que presentan los niños en el aprendizaje, y, por otro, de que los maestros,...
Profesor Asistente e investigador de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.PALABRAS CLAVE
*Saberes *Currículo *Psicología *Pedagogía *Reformas *Educación *Discursos *Escolarización *Aprendizaje *Enseñanza *Didáctica *Alumno *Maestro *Cultura
TESIS DELTEXTO
Este texto tiene una temática que responde a cuestionamientos tales como:
¿Qué y quienes son sujetos de aprendizaje?
¿Cuál es el rol del maestro en las aulas?
¿Cuál es la importancia dela formación psicológica y su aplicación en la pedagogía?
¿Hombre como objeto científico?
¿Cuándo, y como se vivencio en Colombia la Psicología y su historia?
¿Cuál es la relación entre psicologíay educación?
¿Quién y que es el Psicopedagogo?
Para responder esto se hace alusión a las terminologías (por separado y luego la relación entre ellas) de Aprendizaje, Pedagogía y Psicología.¿Qué Y QUIENES SON SUJETOS DE APRENDIZAJE? Los maestros y alumnos se reconocen como sujetos de aprendizaje, sujetos involucrados en el proceso educativo que influyen en el mismo, sujetos que pueden y debenreconocerse como tal.
¿Cuál ES EL ROL DEL MAESTRO EN LAS AULAS? Como supervisor, como agente vigilante externo que debe conocer los procesos de sus alumnos.
¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DE LAFORMACION PSICOLOGICA Y SU APLICACIÓN EN PEDAGOGIA? Desde la pedagogía se comienza a percibir más a fondo la formación del individuo, mientras que la Psicología se establece como ‘’ciencia’’
De esto que seapoyan mutuamente la Psicología y la Pedagogía para construir y conocer los procesos del individuo en si mismo y el entorno que le afecta, sus procesos cognitivos, sociales, emocionales, personales.-La psicología irrumpe en la escuela y la pedagogía con la convicción, por un lado, de que solucionará los problemas que presentan los niños en el aprendizaje, y, por otro, de que los maestros,...
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