reseña de como una novela

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT


NOMBRE: EDGAR GREGORIO BANDA GARCIA
MAESTRA: ESMERALDA LOZA BARAJAS
MATERIA: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA ll
TRABAJO: ENSAYO DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
FECHA: 18/ 10/ 2013









Principios pedagógicos
Centrar la atención en los estudiantes y procesos de aprendizajes
En este punto podremos desarrollarlo en nuestra practicarealizando actividades acorde a la edad del niño y adolescentes conforme a su interés y capacidades, para esto es necesario realizar actividades lúdicas, recreativas y así poder tener la atención absoluta del alumno, conforme a las actividades los alumnos van a desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas que podan desarrollaras en su vida diaria para esto es necesario dejarles unaprendizaje significativo, los valores donde entra respeto, tolerancia esto para que los alumnos puedan tener una mejor comunicación y así poder socializar de una manera íntegra ante una sociedad. Para esto es importante que generemos un ambiente que acerquen a estudiantes y maestro a un conocimiento significativo.
Planificar para potenciar el aprendizaje
Debemos de planificar una sesión en la cualdejemos un aprendizaje significativo que sirve para la vida en la que se desarrollar el alumno para esto es necesario seleccionar estrategias didácticas que propicien un evolución del niño la cual pueda desarrollarse cognitivamente como físicamente. También para fortalecer el aprendizaje es poner actividades colaborativas donde el niño aprende a colaborar para poder concluir un fin en su sesión.Generar ambientes de aprendizajes
El maestro de educación física debe generar un ambiente de aprendizaje en sus alumnos para que pueda dejar en ellos un aprendizajes significativo para eso debe adecuar actividades lúdicas donde los alumnos se motiven al realizar las sesiones. Para esto es necesario que el maestro sea innovador a la hora de ejecutar su sesión. Para esto es necesario que busqueque los alumnos participen de una manera más activa y libre algunos factores que podrán favorecer de manera adecuada para generar un ambiente de aprendizaje: que los materiales sean los adecuados y que tenga una variedad de colores, que los espacios donde se genera la sesión sea el adecuado para su práctica. Y sobre todo que sea seguro para cuidar la integridad del niño para que se sienta cómodoa la hora de ejecutar lo que se le indique.
Trabajar en colaboración para construir un aprendizaje
Es necesario generar el trabajo colaborativo de todos los integrantes de la institución para poder generar y construir un aprendizaje para esto es necesario que desarrollemos algunos aspectos como: que sea inclusivo, que se definan metas comunes en las cuales busquen el mismo fin que es eldesarrollo cognitivo como físico en los alumnos un ejemplo seria realizar una transposición didáctica donde el maestro de aula y el maestro de educación física pueden buscar un mismo fin para esto es necesario que el maestro de educación física tenga el conocimiento de lo que está viendo el maestro de aula para poder realizar una transposición didáctica donde por medio de un juego el alumno aprenderá yreforzará inconscientemente lo que ve dentro del aula. Para esto se debe tener una responsabilidad mutua entre todos los integrantes que buscan tener un mismo fin.
Poner énfasis en el desarrollo de las competencias el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
Que a través de actividades realizadas por el profesor y de la iniciación deportiva el niño será más competente yel maestro llegara a su aprendizaje esperado que él tenía como resultado de sus actividades o estrategias implantadas. En los estándares curriculares el docente debe observar si al término del periodo escolar logro el desarrollo de las competencias que quería que los alumnos obtuvieran y si lograron un aprendizaje esperado de acuerdo a los bloques que tiene que desarrollar. Un indicador...