Reseña: Formación de docentes para la innovación educativa

RESEÑA: FORMACIÓN DE DOCENTES
PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Cuando se habla de innovación se hace referencia a la introducción de algo nuevo que produce mejora, pero se trata de avances en aspectossustanciales del objeto de innovación, no de modificaciones superficiales o de simple adopción de “novedades”, por ello, no cualquier cambio constituye una innovación. El producir mejora es, al menos,en términos de la intencionalidad de la innovación, aunque puede ocurrir que una estrategia de innovación no conduzca por alguna razón a los objetivos deseados y deba afinarse o modificarse con baseen una cuidadosa evaluación.

El sentido de “lo nuevo” no sólo se refiere a algo que es generado, instituido o presentado por primera vez, incluye también maneras nuevas de hacer algo que ya ha sidoconocido o utilizado en otros tiempos o situaciones, pero que ahora se usa en nuevas circunstancias, en diversas combinaciones, incorporando nuevos elementos, etcétera.
La innovación no es un acto, esun proceso en el cual se involucran personas, situaciones e instituciones que interactúan en un tiempo y espacio determinados.
La innovación implica transformaciones en las prácticas, no sólo seidentifica con lo que ocurre en el nivel de las ideas, de la reflexión o de la teoría, aunque se sustente en éstas.
Si se habla específicamente de innovación educativa, ésta involucra entonces alguna formade intervención de la práctica educativa que es objeto de innovación. La intervención se concreta en una serie de acciones estructuradas con cierta lógica y orientadas a producir cambios relevantesen dicha práctica.
Tanto el diseño de las acciones orientadas a la intervención, como la forma en que éstas se articulan, surge y se sustenta en un proceso en el que se tiene acceso a y se generaconocimiento acerca del objeto de innovación y de sus posibilidades de transformación.
Por su naturaleza, los procesos de innovación en el ámbito educativo se identifican con la investigación orientada a...