reseña

APRENDIZAJE COLABORATIVO Y REDES DE
CONOCIMIENTO
Quintina Martín-Moreno Cerrillo
Catedrática de Organización Educativa de la UNED
Ponencia publicada en el libro de actas de las IX JornadasAndaluzas de Organización y
Dirección de Instituciones Educativas. Granada, 15-17 de diciembre de 2004. Grupo Editorial
Universitario, pp.55-70. ISBN: 84-8491-432-1.
Quintana Martín-Moreno Cerrillo esCatedrática de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Madrid (España). Ha sido colaboradora del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO durantemás de una década y ha impartido cursos y conferencias en universidades de distintos países (Costa Rica, México, Portugal, …). Es autora de un amplio número de libros y artículos, y de diversos capítulosen libros coordinados por diferentes autores (más de 150 publicaciones en total). Es directora de investigaciones financiadas—y algunas premiadas—por diversos organismos de investigación. Además, esconferenciante en congresos nacionales e internacionales, invitada por distintas universidades y otras instituciones científicas. Ha impartido numerosos cursos de doctorado y dirigido diversas tesisdoctorales, varios cursos de postgrado para la formación del profesorado y diversos cursos de verano
La autora Quintana Martín-Moreno Cerrillo, catedrática de organización educativa UNED, recoge enesta ponencia un complejo y amplio tema basado en la expertía humana trabajada en la red. La lectura del documento evidencia que se trata de un texto educativo, en él se muestra una amplia gama deconceptos sobre el aprendizaje colaborativo y las redes de conocimiento que se emplean y se pueden potenciar en el proceso de aprendizaje.
El documento se organiza en 2 temas centrales, del segundo sederivan 4 subtítulos que son los sectores en los que se están desarrollando con mayor ex ponencia el tema; posteriormente se encuentran unas características que perfilan el aprendizaje colaborativo y...