Reseña

1.  2.  3.  4. 

¿QUÉ
ES
UNA
RESEÑA?
 ¿QUÉ
 PASOS
 HE
 DE
 SEGUIR
 PARA
 HACER
 UNA
 RESEÑA?
 ¿CÓMO
SE
ESTRUCTURA?
 ¿QUÉ
 CONSIDERACIONES
 HE
 DE
 TENER
 A
 LA
 HORA
DE
REDACTARLA?
¿QUÉ
RESEÑAS
TENGO
QUE
HACER
EN
ESTA
ASIGNATURA?
 • Texto
de
Zabala:
“La
Didáctica
en
la
educación,
más
allá
de
cómo
enseñar”
 • Texto
de
Trueba:
“Enfoques
pedagógicos
y
proceso
evolutivo
docente
en
educación
infantil”
 • Reseña
de
un
libro
y
de
dos
artículos
de
revista
científica
(a
elección
del
alumno/a)


 

La
reseña
es
un
tipo
de
texto
breve
que
pretende
dar
 a
 conocer
 una
 obra
 determinada
 por
medio
 de
 la
 descripción
y
de
la
valoración
crítica
de
la
misma.

 La
 redacción
 de
 una
 reseña
 requiere:
 comprender
 el
 texto,
 analizarlo
 y
 valorar
 su
 importancia
 con
respecto
a
una
producción
bibliográfica
amplia.



 En
su
redacción,
el
autor
debe
responder
a
una
serie
 de
 cuestiones
 que
 han
 de
 oscilar
 desde
 un
 enfoque
 más
 descriptivo
 y
 expositivo
 a
 otro
 de
 carácter
valorativo
y
argumentativo.



 



 

  2.1.
BUSCAR
INFORMACIÓN:





  Sobre
el
marco
histórico
y
cultural
de
la
obra.
   Sobre
la
vida
y
obra
del
autor.
  Sobre
las
circunstancias
de
la
vida
del
autor
que


pueden
influir
en
su
obra.

   General
y
específica
del
tema
principal
y
 secundario
de
la
obra.

   Obras
parecidas
de
otros
autores.



  2.2.
TRATAR
LA
INFORMACIÓN
2.2.1
ANÁLISIS
DESCRIPTIVO:

▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  ▪  Marco
y
contexto.


 Género
y
subgénero.
 Destinatario
de
la
obra.


 Antecedentes
generales
y

supuestos
racionales
sobre
la
obra.
Tema
principal
y,
si
cabe,
temas
secundarios
o
complementarios
que
trata.



 Justificación,
motivo
y
propósito.
 Importancia,
idoneidad
y
actualidad
del
tema.

Líneas
de
trabajo
y
de
investigación
que
sigue.

 Lugar
que
ocupa
en
la
bibliografía
del
autor/a.

 Enfoque
y
punto
de
vista
del
autor/a.

 Partes
y
distribución
de
la
obra.

 Resumen
argumental
o
expositivo.

...