reseña

- El hablar es el reflejo de la realidad en conceptos expresados por palabras.
- La comunicación es un proceso dinámico.
- Las expresiones mímicas son ejemplos de comunicación no verbal.
- Elmejor medio de comunicación, el más útil y perfecto es el lenguaje- palabra
- La capacidad de comunicación dependerá de la comprensión que tenga hablante y oyente del código de señales.
- Lafragmentación lingüística es una consecuencia de la evolución histórica.
- Para clasificar las lenguas se han adoptado dos criterios: genealógico y morfológico.
- Son lenguas monosílabas las que no cambiansus raíces, ni se declinan ni se conjugan.
- La clasificación genealógica parte de el origen común de una lengua madre.

EL PROFESOR MEDIADOR
El mediador: como siempre todo depende de ti
cada vezse reconoce el papel fundamental del profesor como mediador de la información, como planificador del aprendizaje intelectual, significativo y transcendental; como facilitador de la interacción socialen el aula y como organizador del contexto de la instrucción. El estilo del liderazgo y el estilo de pensamiento del profesor serán decisivos en su mediación.
La mediación: un modelo didáctico
Elestilo de mediación se refiere a la forma de interacción el profesor que actúa como apoyo para favorecer la competencia a partir de la zona de desarrollo próximo.
Vigotsky destaca estas característicasdel proceso instructivo.
-la instrucción ha de orientarse al desarrollo de la conciencia y control voluntario del conocimiento.
- la manipulación del lenguaje mediante la comunicación es uno de losfactor es mas importantes de la instrucción formal
-La instrucción formal es un proceso adecuado para favorecer la zona de desarrollo potencial.
El estilo de mediación del profesor
El profesor paraser un buen mediador ha de implicar activamente al mundo en el proceso instruccional, ha de mediar la trascendencia de los contenidos obstrucciónales, ha de potenciar el aprendizaje significativo,...