reseña

RESEÑA.
En muchas ocasiones se ha hablado respecto a la formación integral del ser humano. Esto ha sido referido con el término “hombre o ser humano integral”. La realidad de la existencia delhombre ha demostrado que la transmisión de información científica y de otros saberes con sus respectivos métodos y técnicas no constituye en concreto al ser humano integral. Hay que conducirlo hacia unainterpretación y valoración de todo lo que le rodea, como lo pueden ser: la historia, el arte, el ambiente, la sociedad, la religión y Dios, entre otros aspectos. El esfuerzo que se hace en la formacióndel ser humano, si se quiere que sea integral, debe promover una manera de entender la vida humana y una orientación para su vida futura. Esto hace necesario un enfoque respecto a la visión delhombre y al sentido de su vida. En definitiva, no es recibir conocimiento para salir de la ignorancia, sino el asumir posición y responsabilidades ante los acontecimientos de la vida. Es necesario que elser humano cree conciencia de este reto para su vida y su implicación para la convivencia en sociedad. Para el desarrollo integral del hombre es de suma importancia la consideración de la estrecharelación que guarda con las implicaciones de carácter ético: la madurez humana enfoca tres elementos clave para la ética
Disponibilidad social: Aquí se enfoca la socialidad del ser humano ya que esparte de una sociedad que asume diferentes formas: la familia, grupos sociales, ambientes de trabajo, grupos religiosos y diferentes organizaciones. También, mira hacia la solidaridad porque es parte delcompromiso y respuesta de responsabilidad ante lo que ocurre por nuestra parte en el ámbito social.
Equilibrio moderado: La personalidad del individuo surge dentro de una determinada cultura, en ellase forma y va creciendo hasta entrar en contacto en otras culturas y ambientes. Karl Jaspers expresa que la personalidad del individuo se da siempre en situaciones. ¿Cuáles son estas situaciones?...