resilencia

Nelson Giovanny Guzmán Montealegre 20121150041
María Alejandra Alvis Cruz 20111150002
Políticas Educativas
RESILIENCIA
Esta capacidad tiene varios componentes:
- protegerse ydefenderse, resistir
- construir
- proyectarse en el tiempo
La resiliencia se construye en un proceso continuo durante toda la vida, en una interacción entre la persona (o el sistema social) y suentorno. Es, pues, variable según los contextos y las etapas de la vida. La resiliencia nunca es absoluta. ‘’Nada está definitivamente ganado, nada está definitivamente perdido: este es el realismo yla esperanza de la resiliencia’’.
Por eso es que la resiliencia no puede ser nunca considerada como un sustituto de la política social o económica. Estas políticas pueden ayudar a construir laresiliencia o, por el contrario, a destruirla. La resiliencia insiste en una responsabilidad compartida y articulada con todas las personas implicadas, en lugar de una de responsabilizarían del individuo ode la sociedad. Es por esto que se sitúa más allá de las desigualdades, tradicionales y políticas. Subyacente a esta definición, existe una doble apuesta ética: la dinámica de vida de la persona (osistema social) en relación con la dinámica del entorno próximo y lejano. La resiliencia no se construye pues a cualquier precio, ni para sí mismo ni para los otros. La búsqueda de esta ética incluyelas ambigüedades propias de la vida.
La resiliencia se construye de manera específica en cada contexto y en cada caso. No se trata de una nueva técnica de intervención generalizable. Sin embargo,ella puede ayudar a repensar ciertas intervenciones y a inspirar otras nuevas. Al comienzo, hay un cambio de mirada sobre la realidad, una mirada que busca compasión, con paciencia e inteligencia, loselementos que puedan ayudar a construir una vida, así como los recursos de la persona y de su entorno y la manera de movilizarlos. En esto la resiliencia se distingue de un procedimiento puramente...