Resolución_Tarea_4GL

Para el análisis del problema, comenzamos por una lectura de la especificación del mismo, resaltando, en mayúsculas las posibles entidades, en cursiva las posibles relaciones, subrayados losatributos de cada entidad, y doble subrayado para la cardinalidad de las relaciones y entidades.

“Un instituto de educación secundaria desea diseñar una base de datos para llevar el control de los alumnosmatriculados y los profesores que imparten clases en ese centro.
De cada PROFESOR y cada ALUMNO se desea almacenar el nombre, apellidos, dirección, población, dni, fecha de nacimiento, código postaly teléfono. Un ALUMNO puede tener hermanos en el centro, nos interesaría saber que alumnos son hermanos de otros.
Los ALUMNOS se pueden matricular en una o más ASIGNATURAS hasta un máximo de 8 y enuna asignatura se pueden matricular hasta un máximo de 30 alumnos por cuestiones de disponibilidad en las aulas. De cada ASIGNATURA se desea almacenar el código de asignatura, nombre y número de horasque se imparten a la semana.
Un PROFESOR del centro puede impartir varias asignaturas, pero una asignatura sólo es impartida por un único profesor. De cada una de las ASIGNATURAS se desea almacenartambién la nota que saca el ALUMNO y las incidencias que puedan darse con él.
Además, se desea llevar un control de los cursos que se imparten en el centro de enseñanza. De cada CURSO se guardará elcódigo y el nombre. En un CURSO se imparten varias ASIGNATURAS, y una ASIGNATURA sólo puede ser impartida en un único CURSO.
Las ASIGNATURAS se imparten en diferentes AULAS del centro. En el centrohay dos tipos de aulas: Aulas TIC con ordenadores y acceso a Internet y aulas normales sin ordenadores. De cada AULA se quiere almacenar el código y piso del centro en el que se encuentra. De las AulasTIC también nos interesa saber el número de ordenadores que tiene y de las aulas normales el número de pupitres de que dispone.
Una ASIGNATURA se puede dar en diferentes AULAS, y en un AULA se...