respeto
Páginas: 2 (406 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2014
sobre
FICHA
la
z
ma
tín
pa
le
es
ficha
e
d
actividad
DE ACTIVIDADES
Tolerancia
y respeto
Mira los dibujos que aparecen abajo. ¿Por qué es importante sertolerante con esas personas? ¿Quién crees que debe ser más respetado?
¿Por qué?
¿Cuán tolerante eres?
1. Ves a dos personas mayores
caminando por la calle.
a. Les gritas.
b. Les preguntas sinecesitan ayuda.
2. Tu equipo está perdiendo.
a. Te niegas a seguir jugando.
b. Tratas de esforzarte más.
3. El árbitro te pide que
abandones el juego.
a. Discutes con él.
b. Aceptas ladecisión.
4. Un alumno nuevo llega
a tu clase.
a. Le invitas a que se una
al juego.
b. No le hablas.
Respuestas 1b, 2b, 3b y 4a.
4 : Eres tolerante ; 2-3 : : Esfuérzate má ;
under 2 : Noeres muy tolerant.
Otras ideas
©
UNESCO 2000
∑ Continúa respondiendo al cuestionario sobre
la tolerancia que figura en los carteles sobre
la tolerancia adjuntos.
ré
SE
AU • redPEA
∑ Organiza un día de abuelos en el que
éstos puedan acudir a la escuela y hablar
sobre el pasado, en particular, de la época
en que eran niños. Además, también podrían
contar algunoscuentos populares.
2
To l e r a n c i a y r e s p e t o - F I C H A
2
DE ACTIVIDADES
Una historia breve
Un pequeño y joven mono cayó en un espeso fango. Por más que trató de salir
de él,no consiguió liberarse. Varios animales más mayores y sensatos salieron
del bosque para ver lo que había ocurrido. La jirafa y el elefante preguntaron
al mono si quería que le ayudaran pero éste selimitó a reírse y dijo que saldría
solo del fango utilizando sus bigotes. Unos minutos después, el mono
desapareció bajo el fango. ¿Por qué no escuchó los consejos?
∑ Dibuja una historieta basadaen el cuento anterior. Inventa una
historia en la que ocurra lo contrario y el personaje joven escuche
los consejos de alguien de más edad.
Las Naciones Unidas están tratando
de restablecer la...
FICHA
la
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le
es
ficha
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d
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DE ACTIVIDADES
Tolerancia
y respeto
Mira los dibujos que aparecen abajo. ¿Por qué es importante sertolerante con esas personas? ¿Quién crees que debe ser más respetado?
¿Por qué?
¿Cuán tolerante eres?
1. Ves a dos personas mayores
caminando por la calle.
a. Les gritas.
b. Les preguntas sinecesitan ayuda.
2. Tu equipo está perdiendo.
a. Te niegas a seguir jugando.
b. Tratas de esforzarte más.
3. El árbitro te pide que
abandones el juego.
a. Discutes con él.
b. Aceptas ladecisión.
4. Un alumno nuevo llega
a tu clase.
a. Le invitas a que se una
al juego.
b. No le hablas.
Respuestas 1b, 2b, 3b y 4a.
4 : Eres tolerante ; 2-3 : : Esfuérzate má ;
under 2 : Noeres muy tolerant.
Otras ideas
©
UNESCO 2000
∑ Continúa respondiendo al cuestionario sobre
la tolerancia que figura en los carteles sobre
la tolerancia adjuntos.
ré
SE
AU • redPEA
∑ Organiza un día de abuelos en el que
éstos puedan acudir a la escuela y hablar
sobre el pasado, en particular, de la época
en que eran niños. Además, también podrían
contar algunoscuentos populares.
2
To l e r a n c i a y r e s p e t o - F I C H A
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DE ACTIVIDADES
Una historia breve
Un pequeño y joven mono cayó en un espeso fango. Por más que trató de salir
de él,no consiguió liberarse. Varios animales más mayores y sensatos salieron
del bosque para ver lo que había ocurrido. La jirafa y el elefante preguntaron
al mono si quería que le ayudaran pero éste selimitó a reírse y dijo que saldría
solo del fango utilizando sus bigotes. Unos minutos después, el mono
desapareció bajo el fango. ¿Por qué no escuchó los consejos?
∑ Dibuja una historieta basadaen el cuento anterior. Inventa una
historia en la que ocurra lo contrario y el personaje joven escuche
los consejos de alguien de más edad.
Las Naciones Unidas están tratando
de restablecer la...
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