respeto

Infuencia de la efectividad:Al momento de nacer, el hombre en general está dotado de una serie de conductas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo esta serie deconductas las cuales abarcan toda la actividad del niño, pierden su exclusividad en el comportamiento ante la adquisición de nuevas formas de actuar que no dependen de los reflejos. Produciéndose asímodificaciones en la conducta que son adquiridas por aprendizaje.
El aprendizaje es básico en el desarrollo de las hazañas atléticas, en la educación, en el gusto por la comida, en el aprecio por lamúsica. Pero también contribuye al perjuicio como adicción a las drogas, al miedo y al desajuste patológico. En resumen influye a cada momento sobre nuestras vidas, explicando en gran parte lo mejor y lopeor que existe en los seres humanos y en cada uno de nosotros.
Pero, ¿ Puede un solo concepto, como el aprendizaje, abarcar tal variedad de influencias? Actualmente, las opiniones de los psicólogossobre el tema están divididas. Algunos dicen que el aprendizaje es básicamente la misma cosa; otros aseguran que existen dos procesos; otros más, afirman que hay muchos tipos de proceso.
En elsiguiente trabajo se explicará de forma general el amplio tema del aprendizaje, tema sobre el cual se han centrado por varias décadas discusiones y experimentos.
La memoria funcion que cumple:
Memoriasensorial:Es obvio que la memoria y la percepción son procesos cognitivos muy cercanos y que difícilmente se puede entender el uno sin el otro. 
Memoria iconica:Fue Sperling (1960) quien exploró más endetalle las propiedades de la memoria icónica mediante el uso del taquistoscopio y la técnica del informe parcial. Así estimó la capacidad de este registro sensorial visual presentando a los sujetos unestímulo compuesto por tres filas de cuatro letras durante cincuenta milisegundos,
Memoria ecoica:
Como en el caso de la memoria icónica, hay evidencias que indican la existencia de un sistema de...