respeto

La palabra respeto procede de una palabra latina que quiere decir “mirar alrededor”, por eso podemos afirmar que “respetar es actuar dándose cuenta de que no se está solo”.
Para poder inculcar al alumnado este valor, debemos comenzar poniéndolo en prácticanosotros y nosotras. Se educa más por lo que se hace que por lo que se dice.
CUENTO: “EL PLATO DE MADERA”

¡Pobre abuelo! Había pasadola vida trabajando de sol a sol con sus manos; la fatiga nunca había vencido la voluntad de llevar el sueldo a casa para que hubiera comida en la casa y bienestar en la familia. Pero tanto trabajo se había cobrado un doloroso tributo: las manos del anciano temblaban como hojas bajo el viento del otoño. A pesar de sus esfuerzos, a menudo los objetos se le caían delas manos y a veces se rompían.Durante las comidas, no acertaba a llevar la cuchara a la boca y se le derramaba en el mantel. Para evitar tal molestia, procuraba acercarse el plato y este solía terminar roto. Y así un día tras otro. Su yerno, muy molesto por los temblores del abuelo, tomó una decisión que contrarió a toda la familia: desde aquel día, el abuelo comería apartado de la mesa familiar y usaría un plato de madera, así nimancharía los manteles ni rompería la vajilla. El abuelo movía suavemente la cabeza con resignación, y de vez en cuando enjuagaba unas lágrimas que le resbalaban por las mejillas; era muy duro aceptar aquella humillación. Pasaron unas semanas y una tarde, cuando el yerno volvió a su casa encontró a su hijo de nueve años enfrascado en una misteriosa tarea: el chico trabajaba un pedazo de maderacon un cuchillo de cocina. El padre lleno de curiosidad le dijo:- ¿Qué estás haciendo con tanta seriedad? ¿es una manualidad que te han mandado hacer para la escuela?-No papá
– respondió el niño.-
Entonces, ¿de qué se trata?- Estoy haciendo un plato de madera para cuando tú seas viejo y las manos te tiemblen. Y así fue como el hombre aprendió la lección y, desde entonces, el anciano volvió asentarse a la mesa con toda la familia.
ACTIVIDADES: ABRE LOS OJOS Hacemos una salida por el barrio y mientras paseamos por el, pedimos a los niños y niñas que observen las ventanas que se ven y que imagine las personas que viven en esos hogares. Ayudémosle a imaginas a aquellas personas ancianas o que están enfermas y necesitan descansar, y realicemos un dialogo sobre ellos. ¿Qué creéis que pasaríasi todas las personas mirasen a esas ventanas? ¿Cómo sería nuestra ciudad?..
La tolerancia se basa en el respeto a la diversidad, al pluralismo, a la aceptación de las diferenciascomo algo enriquecedor, en el sentido más amplio de la palabra.Para poder educar basándonos en este valor, hay que desarrollar un espíritu de respeto porlas diferencias, de amistad entre los pueblos, paz y fraternidad.tolerancia
CUENTO: “LOS SIETE CABALLEROS DE COLORES”

Érase una vez, hace ya muchos años, que en “El Reino de los Colores” había siete
Caballeros: el Rojo, el Anaranjado, el Amarillo, el Verde, el Azul, el Añil y el Violeta. Todos eran valientes y osados, y estaban muy orgullosos de su color. El Caballero Rojo decía muy satisfecho:- Mi color es el más bonito. Mirad el fuego, las cerezas ylas fresas, y aquellas rosas rojasque parecen una llama viva. La vida es roja como unos labios para besar.El Caballero Anaranjado le replicaba siempre:- Si, pero el rojo es el color de la sangre, de la guerra. Sin embargo, el mío es el color de lasnaranjas y de las mandarinas, y de las nubes cuando se pone el sol y el aire todavía es tibio. Es uncolor suave, e incluso parece que huela bien.Enseguida se entrometía el Caballero Amarillo:- ¡Que falsedad! Yo si soy hermoso: mirad el sol, el oro, los limones, la miel y muchas delas flores del campo. Hasta las hojas de los árboles, en otoño, se vuelven amarillas, como si tuvieranenvidia de las flores.Entonces, el Caballero Verde rompía a reír:- ¡Vamos, vamos! Las hojas, en otoño, amarillean porque están a punto de morir. Cuando lasplantas y...