Respuestas Examen Comunitario Luli2015 1


RESPUESTAS EXAMEN COMUNITARIO
POSTULANTES:
LOURDES KATIA ROSALES BURGOA CI 4036335 OR
JUANA AMANDA ALVAREZ VARGAS C I 2362856 L P
REVECA LUCÍA FLORES QUIÑONES CI 3011817 CBBA

a) Gestión Institucional
1.-Describa brevemente el Proyecto Socio Productivo (PSP) y explique cómo se ha planificado y cómo responde al contexto y a los lineamientos del Modelo Educativo Socio comunitarioProductivo (MESCP).

El objetivo de nuestro PSPI indica Implementar la atención en la modalidad indirecta para lograr a través de la educación inclusiva, procesos de formación integral holística en estudiantes con Dificultades específicas en el aprendizaje. Mediante la información y sensibilización sobre nuestro trabajo, hacia la comunidad, como también transformando la vida institucional,coordinando y capacitando al personal docente de educación regular de las U.E. con las que trabajamos, dinamizando un proceso de renovación psicopedagógica y curricular de manera continua de manera que se favorezcan los procesos de inclusión escolar y socio comunitaria, implementando estrategias metodológicas variadas ajustadas a la diversidad de la población atendida y sus necesidades educativas.
Seplanificó siguiendo los lineamientos de la ley 070, en consenso con toda la comunidad educativa del CEE y el compromiso de la CPT.
Creemos que el trabajo que realizamos como CEE responde a una necesidad muy sentida en la comunidad, ya que trabajamos con las niñas y niños que tienen dificultades específicas en el aprendizaje hasta lograr mejorar sus procesos de aprendizaje esgrimiendo uno de lospilares de la nueva educación cual es la INCLUSIÓN EDUCATIVA en la educación regular, de esta manera responder cabalmente a los lineamientos del MESCP.
2.- Cuál ha sido el aporte de la Comunidad de Producción y Transformación Educativa para la implementación de MESCP. Fundamente su respuesta.
DESCRIBE LOS LOGROS QUE TUVO LA CPTE
El Centro de Educación Especial Marianne Frostig ha contribuido en latransformación educativa desde la práctica de la Inclusión Educativa, tema central del PSPI del Centro. Se realiza una atención bajo el Modelo Socio Comunitario Productivo que reconoce a la persona como sujeto social, dando respuestas a las diferencias individuales y socioculturales a través del desarrollo de acciones integrales en igualdad de oportunidades y con equiparación de condiciones,orientada a formar personas capaces de integrarse en una sociedad inclusiva.
3.- Analice cómo ha funcionado la Comisión Técnica Pedagógica en el marco del Reglamento de Evaluación, identificando avances y dificultades (solo para Subsistema de Educación Regular).
(No la respondimos porque indica SOLO PARA REGULARES)
4.- Describa cómo fue el seguimiento, apoyo y orientación de la dirección de launidad o centro educativo a la aplicación de los elementos del Currículo del MESCP.
La Directora del Centro de Educación Especial Marianne Frostig realiza el acompañamiento y apoyo correspondiente los procesos de Inclusión Educativa tanto en la modalidad directa como en la modalidad indirecta brindándonos apoyo técnico para el desarrollo curricular; promueve espacios de socialización e intercambiode experiencias pedagógicas innovadoras en lo que es detección, intervención y prevención en dificultades en el aprendizaje; y gestiona convenios con las instituciones, unidades educativas regulares y organizaciones sociales con el fin de desarrollar culturas inclusivas y espacios accesibles para los estudiantes.

5.- Identifique y explique 3 aciertos y 3 dificultades que se suscitaron en lagestión interinstitucional de la elaboración y aplicación del PSP.
ACIERTOS:
1. Planificación curricular participativa, estableciendo consensos entre todo el personal educativo del CEE. Convocadas por la Directora, se trabajó participativamente en el logro de este objetivo primordial, de este modo, el trabajo de todas y todos queda con un norte y un sentido.
2. Priorización en la planificación e...